生(🔙)(shē(👥)ng )徒も大抵(dǐ )帰(guī )って行(háng )った。音(yī(🏪)n )吉(jí )が独(😷)(dú(☝) )り残(🦁)って教室々々を掃(🆗)除す(😰)る音は(🍛)余(yú )計(jì )に周(zhōu )囲(🌰)まわりをヒッソリと(📃)させた。音吉の妻は(🈶)子(zǐ )供(📘)(gò(🤪)ng )を(🚜)背(🔔)負(fù )おぶ(💼)いなが(🦇)ら夫(fū )の手(🐰)伝(♒)いに来(🤭)て、門に近(🤼)い教室の内(⛰)で働い(🦔)て(🤟)いた。
「(🚭)ど(🔅)う(🗂)です、弓(💽)は(🎵)。この節はあ(😟)ま(🍻)り御(yù )彎(🎎)おひきに成(ché(❎)ng )り(💆)ませんネ」(💺)
「まだお若い(🎛)んですねえ」(💓)
「(🗿)先(🕧)生、虫(👭)じ(💊)ゃいけま(⏺)せんか」
「桜井(✔)先(Ⓜ)生や、広岡先生(👯)に(🔎)は、せ(🎶)め(🔹)て御(👉)住宅(zhái )すまいぐらいを造って上(shàng )げた(🔧)いのが、(🤐)私共(🥝)(gòng )の希望(🐲)なんで(🏠)すけれど……(🗻)町の(😯)た(🥥)め(🌈)に御苦(🐋)(kǔ )労願(yuà(😂)n )って……(🦅)」
「君は山(✅)(shān )田(tián )君(jun1 )が訳(📖)した(🧟)トルス(🚵)トイの『コサ(♏)ッ(🛣)ク(🕜)ス』を(😍)読ん(📜)だこと(💽)があ(🕋)る(⏸)か。コ(➡)ウカサスの方(fāng )へ入って行(🏓)く露西(xī )亜(🎆)ロシアの青年が写してある(⏱)ネ。結(jié )局つまり、百姓は(😔)百姓、自分等は自分(fè(😭)n )等というような主人(rén )公の嘆(🍞)(tàn )息であの本は終っ(🎌)て(📁)る(🕊)が、(🕖)吾儕(🍦)われわれ(🏇)にも矢(👯)張やっぱりああい(💣)う気分の(🌡)することがある(🌑)よ。僕などはこれで随分百姓は好きな方(fāng )だ。生徒の家へ(🚟)行って泊(🆑)まって見たり……人に(💨)話し掛け(🚆)て見(🅰)(jiàn )たり……ま(🕧)あいろん(🌶)な(🥍)機(🕐)会を(👁)見(🧠)つけて、(🥒)音(📶)さんの(🌱)家の蒟蒻こん(🈷)に(💔)ゃくの(🉑)煮附(🚉)(fù )まであそこの隠(💆)(yǐn )居やなんか(🚼)と一諸(🔴)に食って見た…(🚑)…どうして(😲)もまだ百(🤦)姓の(🎭)心には入れないような気が(🚙)する」
「広(guǎng )岡先(xiā(🏛)n )生が(👰)上田から御通いなすった(🦒)時分から見(jiàn )やす(🐼)と、御蔭で吾家(jiā(🏧) )うちで(🎻)もいくらか広くい(🍽)たしやした」
と(🤩)口々に言い騒(⛩)いでいる生徒の前で、学(❤)士(shì )は身(🎵)(shēn )を反(👦)そらして(🦑)、螫さ(🍠)れまい(🤟)とする様(yàng )子をし(🧝)た。蜂はコ(📥)ップの中へ押し入れられ(🐳)た。それを見た生(⤴)徒(🎠)等は意味(👦)(wèi )もなく笑(xiào )った。「死んだ、死んだ」と言(⚪)(yán )うものもあれば、「弱(🌶)(ruò )い奴」と言うものも有った。蜂(🌰)は真(🧑)理を証するか(🏞)の(🛫)ように(❕)、コップ(🌇)の中でグルグル廻って、身を悶もだえて、死ん(📸)だ。
高瀬も佇立(🐰)たちどまって、「畢竟つまり、よ(🤣)く働くか(🌇)ら、それ(➡)でこ(🍅)う(🕡)女の気象が勇健(🍵)つ(🍋)よいんでしょう」
「越後」
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