日本《家庭 教師 h》1行目ライン
家庭 教師 hあらすじ
（あれを、ああ、ああ(🥟)、あれ。）といっ(🌯)てきょ(🍵)ろきょ(🐺)ろと四辺(🐰)あたりを※(「(🈴)目＋句」、第4水(shuǐ )準(zhǔn )2-81-91)みまわす。
馬は背せ(😻)な、腹の皮を(💆)弛(chí )ゆるめて汗もしと(🔻)どに(🌊)流れん(♌)ばかり、突張(zhā(🎈)ng )つッぱった脚もなよなよ(🍖)として身震みぶる(🎽)いをした(👇)が、鼻(bí )面はな(🌸)づら(🐇)を地につけて一掴(guó )ひとつか(🚙)み(📣)の白(🏣)泡しろあわを(🍵)吹(🕌)出(☕)(chū )ふきだしたと思(❄)う(🐧)と前(🦈)(qián )足を折ろう(🚂)とする。
（眠うなったのかい、もうお寝か。）(🦁)といったが坐すわ(🙊)り直ってふと気がついた(📺)よう(🌨)に四辺あたりを※(「目(mù )＋(💿)句」、第(💚)4水準(🧑)2-81-91)みまわした(👂)。戸外お(🐻)もては(🤠)あたかも真昼のよ(🦑)う、月の(📪)光(🍗)は開あけ(🤸)拡(🈹)(kuò(♈) )ひろげた家や(🈂)の内(🕯)うちへはらは(🎧)ら(🌉)とさして、(🐉)紫(🤚)陽(🎩)花あじ(🍙)さいの色(➖)も鮮麗(lì(🏸) )あざやかに蒼(cāng )あお(😿)かっ(🔔)た。
座が白けて、し(🎃)ばらく(🍢)言葉(🚧)が途絶(jué(🌄) )とだえ(📎)た(👿)うちに所(suǒ )在がないので、唄(🎲)うたいの(🅰)太夫た(🤛)ゆう、(🤗)退屈(🌫)た(💰)いくつを(👳)したとみ(🍨)え(📈)て、(⛎)顔(yá(💣) )の前の行燈(😑)(dēng )あんどう(😻)を吸い込むような大(👏)欠伸お(🤶)おあ(🌽)くびをしたから。
(👪)いかさま馬の腹(🌁)を潜(🛵)くぐった時じゃ。」
(🍛)仰(yǎng )いで見る(🍥)と松の樹(shù )きはもう影も(🌄)見え(🌮)な(🍢)い、十三(👭)夜(yè )の(🧀)月はずっと低(🍚)(dī )う(📔)なったが、今(🕐)下りた(🥍)山の頂い(🚚)た(👝)だきに半(bàn )ばかか(🔲)って、(📘)手(♏)が届きそうにあざやかだけれども、(👟)高さ(🤢)はおよそ計り知(zhī )ら(🖤)れぬ。
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