「どこ(🗺)へいったんですか」(🛍)と光(guāng )一がきく。
いま(🌸)かれ(🈲)は臍(🍌)下(🥒)(xià )せいか(📹)に気(💘)をし(🚂)ずめ、先(🕔)生(🐧)のバットをさ(🐼)げて立(😖)(lì )ったとき、(🤟)はじめて(🚷)野(〰)球の意義がわかった。
「どうぞ神(🚘)様(🦋)、(✊)ぼくの(📤)塾(🥗)じゅくをまもっ(🕺)て(⛎)ください」
「そうだ、金が(💫)あって時(shí(🍈) )間があっ(🎃)て学問す(📅)るものは幸福だ(👀)、わ(🌿)しの塾じゅ(💽)く(❔)の生(👅)徒はみんな(🎡)不(bú )幸なやつばかりだ、同(⛄)じ土(tǔ )地に生(🕋)まれ同じ(🏥)年(💿)ごろでありなが(🐣)ら、ただ(🚌)、金のために甲こうは(⚫)意(♋)気(qì )揚々よう(🕡)よ(🕘)うとし乙おつは悄(qiāo )然(⚫)しょ(🌈)うぜん(🥢)とす(🦁)る、こ(🍅)ん(📜)な(🚆)不(bú )公平な話(💐)はないのだ(🎹)、いいか(🤗)安場、そこ(🔀)でだ、わしは生徒(tú )共(gòng )の(🥀)肩身を広くさしてやりたい、金ず(👚)くで(💵)は(🚠)かなわ(🐶)な(🚍)い(🤡)、か(🤝)れらの(🐠)学(👟)校(😤)は洋風の堂々たるものだ、わし(📚)の塾(🦅)じ(🧖)ゅく(🆘)は壁が(💉)落ち屋(wū )根がもり(👏)畳(🌊)たたみがぼろぼろだ、生徒は町(dīng )を歩くにい(📩)つも(🚒)小さくな(🕤)ってしょ(🍖)ぼしょぼしている、だからせめ(💺)て野(🍃)球でもいいから一遍(biàn )いっぺん勝(shè(🕝)ng )た(📸)してやり(🙆)た(🦇)い、実力(🎱)の(🚒)あ(🏩)るものは貧富に(💰)かかわらず優勝者にな(🤮)れるものだ(🛅)ということを知(zhī )ら(🌦)しめたい、師(🥒)範(⬆)生も中学(🎴)(xué )生も黙々生もくもくせいも同等(dě(💓)ng )のものであると(🦂)思わせたい、大手をふっ(🖼)て町を歩く気にならせたい、だからどうして(🥉)も今(🛋)度は勝(shèng )たねばなら(🈂)ん、わ(🚇)しもこの年に(🔗)なって、なにをくるしん(😷)ですっ(👿)ぱだかになって空あき地ち(⛑)で(🍇)バットをふ(🚺)り生(shēng )徒等(děng )を相手に遊ん(😘)でいたか(🤫)ろう、生徒の自尊心(🙈)を養成した(🎵)いためだ、そ(💅)うして一方(fā(🦁)ng )に(🍨)おいて町(🐁)の人(😃)々や官学(xué(💟) )崇(chóng )拝者(📴)を見かえしてやりたいためだ、野球(🤺)の勝(🗽)(shèng )敗は(📠)一小事だが、こ(📜)こ(💶)で負(🚼)けれ(🧔)ばわし(💖)の(🏿)生徒はますます自(🧔)尊心を失い肩身を(📤)小さくする、実に一大事件(🐻)だ(💐)、なあ(🎈)安場、今(🥉)(jīn )度こそはだ、なあ(🅰)おい、しっかりやってくれ」(🔐)
(🚢)といった言葉(🌐)をおもい(🥕)だした。
「(😡)まだ学校(xiào )から(👒)帰りませ(🔈)ん」と(⛏)母が(🚑)いった(📽)。
「(🔤)き(🥫)ゃつは一体生意(😖)気(👧)(qì )だ(🧤)からぶん(🅾)なぐ(⏭)るがいい(🍪)よ」
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