フェラ 動画《放課後 クンニ》2行目ライン
放課後 クンニあらすじ
一寸すると、遠く(👀)で、馬橇の(🔥)鈴(👄)の音が(🚢)聞えてきた。
源吉(💾)が(⏰)歸(😈)らうと、外套に手を通してゐ(🕓)ると(🏣)、(🎷)先生(shēng )の子供が(🏩)出て(🤐)きて、源(📫)吉(🛏)(jí )に是非(🚵)遊んでゆけと(🍧)、着か(🚹)けてゐる外套を(🔼)ひ(♎)つぱつて、居(🌯)間の方へ連(lián )れて行つた(🙁)。仕方なしに(🗳)源吉は、(📐)しばらく(🏗)の(😔)間(jiān )、子供の(🕖)相手になつて(🤓)ゐ(🏔)た(📤)。源吉は何時も他(🥚)愛なく子(🎅)供相(🕹)(xiàng )手に遊ぶの(🚾)で、(🥪)好きがられ(🥑)て(🗼)ゐた。が、源(yuán )吉(jí )はその、子(zǐ )供(🆓)達に好きがら(🕙)れる、何ん(🆒)とも云はれない(📝)大まかな、無心な(⬛)氣(🚞)持が、ちつ(📮)とも出(chū )なかつ(🙄)た。源吉(💸)(jí )は何處かイラ／(🐶)＼し(🐭)て(🙁)、じつとしてゐ(😌)られなかつた。好(hǎo )加減(🦇)にして出(chū )てきた。外へ行かう(⏲)として(🚮)、教(jiāo )室(🕡)の戸をあけると、(🎋)殘(🏡)つた四(sì )、五人が相談(tán )をし(👭)てゐた。
それよ(👈)り外に斷じてないことにな(🌝)るだら(🌵)う。
が源(yuán )吉(jí )は、母親(qīn )の、そ(👻)れをきいて(😝)ゐるう(🌪)ち(🚔)に、(🏀)自分でお芳を憎んでゐ(🚭)るのか、(🦀)あはれん(🈯)で(🍶)ゐるのか分ら(👙)な(🆗)い(🍦)氣持にな(😖)つ(🕷)た(💣)。げつそり頬のこけたお芳が郵(😩)便配(📻)達(🤵)を入(🈺)口に立つ(🔗)て(🌸)待つてゐ(🍿)る恰(🆕)好(hǎo )が(🙍)、源吉には見(jiàn )えると(⭕)思(🚒)つた。弱々しい、考へ込(🕡)(rù(🍛) )んでゐる眼(👻)が、ど(⏫)うしても離(🐬)(lí )れな(🍚)い。大(🏓)(dà(👨) )きな腹をして、――だが、(✡)そこへ來(lái )ると(🚛)、源(yuá(🌫)n )吉は頭(tó(🐑)u )を(🌐)振るやうにして、眼をじつとつぶつた。胸が變(biàn )に(👔)、ドキついてきて、(🥓)彼には苦しく(🔌)てたまらなかつた。
「(💼)そ(🍁)れ、本當か？」(🛹)
(👱)差配に掛合(💁)(hé )つても結局駄目だとい(✒)ふことが(🐥)分り、そこへもつ(🥢)て行つて差配(⏭)の(🏇)とつた(🐵)傲慢な態度のこ(🍜)とから、カツ！ とした(😒)元氣で(👋)、す(⛪)ぐ地主に掛け合ふことに、手(shǒ(⏳)u )はずがきめられ(🍕)て(⛴)しま(🍃)つた。校(xiào )長先(xiān )生の「北(běi )海道(dào )の(🎍)宗五郎(🧑)」が(🕵)時機を得(🍇)て、三人も、その大(dà )き(🤙)な(🏛)役(yì )目を引き(🌓)受けるものが百(bǎi )姓(🐞)の中から出た(🕐)程だ(🎨)つた。
(👹)村(cūn )は雪の中(zhōng )の(🐡)あち(🌜)こちに置(👌)き捨(shě(🥫) )て(👒)にされた(😒)塵(💽)芥箱のやうに、意(🏇)氣(qì )地な(🔘)く寂れてしま(⌚)つたやうに見(💱)(jià(✔)n )えた。鳶に(🌽)油揚(🦍)げ(📈)をさらは(📆)れた(🎣)後(🐺)のやうに、皆ポカ(📷)ーンとしてしまつた。源吉(🍕)は(🔰)寢ながら、然し寢てゐられな(🤽)い(🏏)氣持(🎭)(chí(🍝) )で、興奮(🍠)してゐた。母(mǔ )親が、源吉の枕もとに飯を持つてきて、(🕐)何時(🎏)もの(🚹)泣言交(✊)(jiāo )りの愚痴(😅)(chī )をクド／＼してから、フ(🌂)ト思(sī )ひついたやうに(🎠)、(🗓)
(🏆)――駄(🎱)目だ、駄目だ、駄(duò(🎗) )目(👒)かも知(😒)れない、源吉はさう考へた。然(rá(🔖)n )し、えツ、口惜(🍙)しい、「覺えてろ！」源(📢)吉は齒を(🍕)ギリ(🍕)／＼かん(🌸)だ。彼(🌼)(bǐ )は何かに醉(🌊)拂(🤷)つたやうに、(💀)夢(mèng )中(zhōng )に(🍸)な(😬)つて(🛥)ゐた。
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