もっ(💞)とも、生徒(📇)(tú )間の噂(🚐)(zǔn )に(🎰)よると、校(xià(🍳)o )内に二人(🔞)(rén )や三人は、尊敬に値する先(xiā(😟)n )生がいない(🧜)でもないらしかった(💼)。また、(👹)入(🆖)学式の時に、彼が校長(😿)からう(🥋)け(🚆)た印(yìn )象(🈁)も、まだすっかり(🐃)消えていた(🐃)わけでは(👒)なかった(⏱)。しか(😷)し、そうした先生たち(🔜)は、次(✅)郎(láng )たちとはまるでべつの世界(jiè )に住んでいるよ(🏪)う(🥤)なもので、めった(🚰)にその(♓)顔(🎪)をの(🀄)ぞ(🔭)く(☔)ことさえ(🚢)出来ないのだった(♒)。次(cì )郎は(🌹)、その(🌋)ために、中学(xué )校(🗡)と(😿)いうところは(✡)、小学(xué )校(🔸)にくらべてずっと奥行があるよ(🔝)うな気もしたが、(🎽)ま(❤)たいや(🈂)に不(🈳)便なところのよ(🏑)うにも思った。
しば(➕)らく沈默がつ(🕌)づい(🚩)たが、大沢(🥈)はに(🍖)こにこ(🚇)して(💲)、
彼(🤸)は校友会誌に目(💌)(mù )をさらしながら、おりおり(🉑)心の中(🕊)でそうつ(🏕)ぶや(🚾)いた。彼が幼い頃恭一に対(duì )して抱(🤼)いていた(🚋)競(jìng )争(zhēng )意識(shí )は、(🛣)こうして、知(🔇)らず織ら(🍌)ずの間に、形(🔊)をかえ(📗)て再び(🏖)芽を吹きはじめ(🦈)て(🦄)いる(🤝)らしかった(🏆)。
「冗談(🙍)はよそう。……(🚧)ど(🔣)うだい、本田、君(jun1 )の弟っ(⏮)てのは、い(🧚)っ(🔊)た(🏮)い、(🐲)物(wù )がわかる(🍐)方(🗞)なの(⛏)か(🐭)、それと(🚀)も、(✈)ただの向(xiàng )こ(😄)う見(⚾)(jiàn )ずか。」
(🎖)五年(🏔)生(📲)の一人(🚄)が叫んだ。それは三(sā(😭)n )つボタ(🚁)ンらしかった。次郎は、しか(🍟)し、ふり向きもし(🚯)なかった。
「う(🤝)む(🕦)、わかって(💫)るよ。」(❇)
「(🌨)しようがないさ。」
彼は、じっと耳をす(🚄)ました(🎣)。
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