「ど(🦑)うです、我(wǒ(🔯) )輩の指(🔸)は」
「どうです、(🦇)弓(gōng )は。この節はあまり御彎お(😙)ひきに成り(🎩)ませんネ」
「ま(🚞)だ私は老(🐗)(lǎo )眼鏡に(🔒)は早(🗄)過ぎる―(🐙)―ヤ、これは驚(🌵)(jīng )いた――こう側(🌦)へ(🛡)寄せたよりも、すこし離した方が猶よく見えますナ――広岡先生、いかが」
それから(🃏)二(èr )年(🌈)ばかりの月(yuè(🏹) )日(rì )が(🍏)過ぎた(🔴)。約束(🃏)の任期(qī )が満ちて(🤼)も高(gā(🎽)o )瀬は暇(xiá )を貰もらって帰ろう(🐹)とは言(yán )わ(🚺)なかった。「勉強するには、田(🕍)舎の方が好い」そんなことを(🤗)言(🤦)(yán )って、反(fǎn )か(🌋)えって彼は腰(🍃)を(🤰)落(🎡)着け(🧢)た。
こう高瀬(🔨)は濡(rú(😯) )縁のところから、垣(🔄)根越しに屋外(🌷)に立って(🌠)い(📐)るお(🍆)島(dǎo )に言った。
(💯)正木大(💗)尉が桑畠の石垣を廻(👦)ってニコニ(😩)コ(💕)しな(🌄)がら歩いて(📠)来た。皆な連(😡)立(lì )って教員室(💢)の方へ行(🌅)って見ると(❄)、桜(🎱)(yīng )井先生は早くから来て詰(jié(🤣) )掛(🐅)けていた(🕯)。先(💩)(xiān )生(🗒)は朝の(🚢)うちに一度(🛡)中(zhōng )棚(🧠)まで(✖)歩きに行って(🕵)来たとも言っ(🍱)た。
塾(🐭)の小(📀)(xiǎo )使(🦗)も(🛌)高(gāo )瀬(👀)には先生(shēng )だった。音吉は見廻り(🤤)に(🛺)来て、鍬の(😘)持(🕡)ち方から(🎮)教(jiā(👾)o )え(🌙)た。
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