校長は、(🎎)最初鼻だ(⌚)けをぴく(🛸)りと動かし(📴)た(💳)き(🛎)り、眼玉(🐨)(yù )も口も動かさなか(👤)った。眼玉(yù )は(♑)テーブルの上の血書に注そ(🎛)そ(⭐)が(🎤)れて(🙄)いたが(🐢)、(🍯)それを読んでいるようには(😋)思え(🕍)なか(🦊)った。そのうち(😐)に、結んだま(⛹)まの口が、う(🚹)がいで(🕢)もする時のように、むくむく動(dò(🐕)ng )き出し(📂)た。そ(👝)して、(🆘)それがやっと(♑)開いたかと思(sī(🎄) )う(🆗)と、しゃ(👡)がれた(⛸)女のような声(😏)で(🛵)「これ(🍃)は、知(⌛)事閣下にも、お見せしなけ(🌡)りゃならん(➖)の(🔟)か。」と、わか(🤟)り(🧜)き(♊)った(♉)ことをたずねた。田(🎹)上が「(😈)むろんそうです(🤚)。」と答(dá )えると、ま(🖨)たぴくり(🔫)と鼻(bí )を動(🤣)かし、「こんなものを知(📪)事閣下に(🕌)お見せ出来(👩)ると思うのか(♊)。君らにはまる(🕞)で(🔵)常識が(🖤)ない。どうか(🉑)そんなむりは言(yá(🤜)n )わな(➕)いで(🐸)くれ。」と、泣いて(🤔)いるのか、怒(nù )って(🌐)いる(🤝)のかわ(🥑)からな(🤵)い(🚜)よう(🔁)な声で言(yán )っ(🔼)た。四人(rén )共、(😩)その時は、こ(🎫)んな(📷)のが自分たち(🛹)の学校の校長(zhǎng )だろ(🚥)うか、という気(🏁)がして、実際なさけなかったそう(👌)で(🌱)ある(👿)。田上が(🧞)「僕たちは(🕵)朝倉先生の留任(rèn )さえ(🐼)実現(xià(🆓)n )すればい(📸)い(📏)のですから、校長先生がそれを保証して下さ(🎴)る(🚫)なら、(🔖)血書の処置はお任(🏷)(rèn )せしましょう(🛐)。」と言うと、校(xiào )長は何と思ったか、急に(🔌)椅(🖇)子(zǐ )から立ち上って(🤲)、四人(rén )の(🤠)顔をひ(🚙)とり(🚛)びと(🔣)り念入りに見まわした。そして何度も首をふっていたが、おしま(💑)い(🤐)に(👖)、永いため息をついて、「君(jun1 )らの(🛠)非(❇)常識には全くあきれてしまう。朝(cháo )倉(cā(😑)ng )先生の退職は県の(👩)方針でき(🌊)まったことだ(🥥)。県の(📎)方(😾)(fāng )針で(😎)一旦きま(🐷)った以上、校長(🎎)とし(😌)ては(🍜)ど(🕍)うにもならないではない(👛)か、(㊗)それが君(🛎)らにはわからんの(🚼)か。」(⛱)と(🤨)言(yán )った。そして、もう一(yī(🌽) )度永(yǒng )いため(🍄)息をつ(💢)いて、(🥧)どたりと椅(🚨)子(🗞)に腰(📚)をおろし(🚷)たが、いか(👟)にも思いな(❌)やんでいるように眼をつぶって、ひと(🐲)り(📶)ごと(🔽)のよう(📍)に言(🌈)った。「そ(⏲)りゃ(💊)、(🔃)朝倉先(xiān )生が(🕌)惜(🅾)しい先生(shēng )だ(😴)ということは(🐻)私にもよく(📺)わかっている。いや(🤪)、誰(❎)よりも私が一番(fā(😬)n )よくわかっているつもりだ。だから(🌈)、君(📶)らが(🌼)先生の留(liú )任(rèn )を願(yuà(🚷)n )い(🏝)出(chū )る(📟)気持には心から同情(qíng )する。しかし、何(🔮)しろこれは(😒)県(xiàn )の(👷)方(fāng )針(zhēn )で(🔂)きまったことなんだか(🗺)ら、おたが(🦄)いにあき(🌸)らめるよ(🙍)り仕方がないでは(🍗)な(🚴)いか。」
(🦁)みんなの頭(tóu )に(🚘)は五年まえ(🤷)の雨天(🦕)体操場における恐(kǒng )ろ(🍤)しい光景(📯)がまざまざ(😻)とよみがえって来(🖖)た(🗂)。そ(💓)の時(🎫)の次郎(😁)の英雄的な態(tài )度は、忘れようとしても忘れられない記憶である。また(🐣)、これはみ(💛)んなが実際(💣)(jì )に(🆕)見(🚮)た(💾)わけ(💥)ではなかったが、「三(sān )つボタン」(📆)という(🚝)綽(chā(🕗)o )名のあ(🔒)っ(🦒)た始末におえな(🤛)い(🕶)五年生の室(shì )崎(🗻)を相(xià(✊)ng )手(💥)に、次郎が(🛐)死(💚)物狂(🧒)(kuá(🔳)ng )いの(🐉)喧(xuān )嘩を(♉)やって(⛴)少しもひけ(🥑)を(🔕)とら(🔀)なかっ(🧡)たという(🛡)話(😶)(huà(🐓) )は、あまりにも有名(🦐)であり、(😨)雨天(tiā(🏦)n )体操(😳)場(🐷)の(📢)記(👺)憶(yì )と(〽)とも(🙂)に、(🥎)自然(rá(🔷)n )、それもみ(🎟)んなの(🌎)頭によみ(🖖)がえって来ないわけ(💶)はなかった(💈)。
次郎(láng )はごまかさなかった。ごまかす(🚁)どころか、そ(🔛)う(🍪)答えること(🐊)によって(👀)、皮(📏)肉(🐏)な喜びを(🧞)さえ味(wèi )わっていたのであ(📋)る。
「(🐻)用がないからって(📲)知(🙂)ら(🐇)ん顔す(🌖)るのは失敬じゃ(🈚)ない(🌛)か。」
「それならいいけれど、(🚵)――」
四人がこもごも語った(🐷)と(👬)ころを(🌮)綜(🎡)(zōng )合すると(🏿)、こうである。――
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