血気壮さかん(🕯)なも(🏚)のには静(jì(🌴)ng )止じっとしていられないよう(😠)な陽(yáng )気(qì )だった(🕖)。高(🙃)瀬はしば(😟)らく士族地への訪問も怠っていた。し(🎭)か(🈷)しその日(rì )は塾の(🤾)同僚(🖇)を(✋)訪おとなう(🌮)よ(🤵)りも、足の(🙁)向(🍓)くままに(🉑)、(🛋)好き(👁)な田圃道を(🛀)歩き廻ろう(🥩)とした。午後(hòu )に、彼は家を(💅)出(👱)た。
子安は(🎏)先(xiān )へ別(🏸)(bié )れ(🈁)て行った(👭)。鉄道(dào )の(✋)踏(🏏)切(🍑)(qiē )を越した高(🤗)い(👔)石(🔢)垣の側(🕥)(cè(🎸) )で、高瀬は(😿)ユッ(🛷)クリ(✡)歩い(👒)て来る学(🚝)士を(💉)待受(shòu )けた。
と亭主に言われて、学士は四辺あたりを(👹)見廻わ(📖)し(🔉)た。表口(🎇)へ(📍)来て馬を繋(😦)つ(⏮)なぐ近(jìn )在の百(bǎi )姓もあった。知ら(🎿)ない(🌩)旅客(kè(📼) )、(🐱)荷を負(🔲)しょ(❌)った商人あき(🙂)ん(🉐)ど、(⛲)草鞋(🕧)掛わらじがけに紋(🌫)附羽織(zhī )を着た(🌚)男など(🤤)が此(🏿)方こ(🈵)ちらを覗の(🦂)ぞき込んでは日のあたった往来を通り(🔯)過ぎ(📇)た(🌜)。
「屋外(wài )そとで遊(🤖)(yóu )んでます」
(🔖)何処(chǔ )で教わ(👵)るともな(➕)く、鞠(jū )子はこん(🥗)な(🎚)ことを覚えて来て、(📸)眠(🌧)る前に家中踊って歩(bù(😯) )いた(🗄)。
翌朝(🌒)高(gā(✔)o )瀬(🐝)は塾へ出ようとして、例のよ(🚔)うに鉄道(dào )の踏切の(🔤)ところへ出た。線路を渡っ(🎌)て行く塾(shú )の生(shē(🍪)ng )徒などもあった。丁度そこで与良町よらま(🔯)ちの方(🎇)からやって来る子安に逢っ(🌪)た。毎時いつも言い合(hé )せ(🛫)たように皆(jiē )な(🧛)の落合うとこ(📌)ろ(🖇)だ。高瀬は(🍁)子安を(🍘)待合(hé )せ(🔝)て、一(♒)諸(zhū )に塾(shú )の方へ歩いた(🔷)。
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