日本《川越にこエロ》2行目ライン
川越にこエロあらすじ
それで(🤘)も(😨)、その日(rì )は、森(sēn )川(chuān )の教(🏎)員(🧟)適性審(🎲)査(🚫)以上に大(dà(💼) )した出来事もなく、ひ(🔜)け時から(💔)二(èr )十(🌖)分もた(🚶)つと、(👒)校内には(🌎)生徒の姿(🏙)は一人(rén )も見(🚦)られ(🚲)なく(🚋)なっ(🍘)た。ただ(🗾)先生たちだけが校(xiào )長の帰りをまつために(🕓)居残っていたが、もう話(huà(🦓) )の種(🐏)もつきたらしく、どの先(xiā(📡)n )生(🔶)も(🍬)、いかに(👘)も所(suǒ(🚳) )在(🎹)しょざいな(🐥)さそうな、それでいて何と(👷)なく落(luò )着(💳)きのない眼(🐥)を(🙏)して、教(💳)(jiāo )員(🎬)室を出(chū )たりは(😋)いった(🔬)りしていた。
彼は、(⏱)そん(🔕)な謎(mí )のような(🍞)言(yá(🚅)n )葉を残して(🔲)、さっさとそ(💲)の場をはなれ(🚫)てし(🐶)まっ(💕)た。
次郎は、(🐈)ふしぎにも思い、いくらか滑(🔶)稽にも感(gǎn )じな(💅)がら、歩き(⛪)出(🆕)そうとした(🏋)。が、そのとき馬田のほかにも(🙈)う一(yī )人、彼(🥌)の眼(yǎn )にうつ(🌺)った人影(yǐng )があ(☔)った。それ(🐮)は、土手のずっと向こう(🐖)の(㊙)方を(🅰)小走(zǒu )りに走(zǒu )って行く(🗽)女学生の(🙌)姿であっ(🍗)た(👫)。その制服姿は(✔)、もううしろ(🔱)から(✉)見たの(📎)ではち(⛽)ょっと誰(🈹)だか判断(😁)(duàn )がつきかねるほ(🧦)ど(👺)遠ざかって(🏚)いたが、次(💓)郎(📒)にはそれが(🎩)道江だ(🎣)というこ(💶)とが一目(mù )でわかっ(🎌)た。
「いたずら？ 僕(🕕)、馬田がどんないたず(🤖)らを(🏛)し(🏖)ていた(🐀)か知らないよ。僕(🔖)は、(😐)馬田(🌺)が橋(qiáo )のところに(🗺)立っ(🍚)て道江さんが(🌲)走って行(🔲)くのを眺め(🌤)ていたので(⏮)、変だ(🐺)と思っただけさ。」
「え(🚶)え……出しま(🐿)した。」
しかし、彼(🚳)は、(⚽)血(xuè )書が次(🍫)郎によって(🥟)書かれ(🏝)た(🥛)ということを誰(🍌)にも発表す(🛂)る気(⏬)(qì(😼) )に(🧚)ま(🐺)だなれ(🚼)なかった。それ(🥏)は(🕧)、彼の自尊心や(🍰)競争意識(🌘)が何(🚆)という(🏞)こと(🧣)な(🏧)し(🈲)にそ(🦓)れを許さない、というだけで(😆)は(💵)なかった。彼にとって大事なことは、ストライキ(🌒)の場(chǎng )合の(🥜)ことだった(🚇)が、万一にも、(🔁)それを発表したために、次(🖼)郎(lá(🏮)ng )が捨鉢すてばちに(🐷)なり(🏜)、進んで(😆)ストラ(🤹)イキの主導権をにぎるような(🛋)結果になっ(🕛)てしまっては(🌟)、つ(👆)まらない。次(cì )郎は徹(chè )底(dǐ )的にやっつけなければ(🚐)ならな(🏷)いが、それには、彼(bǐ(🚏) )をあくまでもストライ(Ⓜ)キ反(👭)対の立場(chǎng )に立(lì )たせておくことが必要で(🥁)ある。最後まで(🔓)彼を反対の(🌤)立場(chǎng )に立(🥎)た(🏆)せ(✋)ておき、いよ(👘)いよスト(🗄)ライキ(💄)決行と(✌)い(🌷)う場合に彼が逃(🆘)げをうったら(🏜)、その時(🍤)こそ血(xuè )書(😐)のことを(🎲)暴露すべきだ(🚪)。血書まで書(shū )いて人(🌀)を(🤟)煽(🛷)動してお(🎙)き(🔍)ながら(⛑)、自分(🛑)(fèn )だけ逃げるとは何という卑劣(liè )さだ(💡)！ みんなは(🎣)そう言って彼を責めるだ(👴)ろう。それに、どん(🤛)なに(🎒)彼(♒)が逃(táo )げを打(dǎ )と(😈)うと(😙)、(🈂)学校当局や県庁が、血書(shū )を書い(🗾)た(🔩)本人を主謀(móu )者(🕕)と認めな(🥙)いはずはない(🔌)の(🏔)だから、いよ(💜)いよ面白い。―(🕳)―馬(mǎ )田の考えは(🎧)頗る念入(rù )りだっ(🍒)た(🈸)。彼が(💿)それほどまでに次郎に反(fǎn )感を持つようになった最(😨)も(🏔)大(🦂)(dà )き(🤜)い(🤦)原因が、道江にあ(🍁)ったことはいうまでもな(⬜)い。
と、朝(🏾)倉先(📎)生はわざと(👆)次郎から眼(🤺)をそ(🏧)らしながら(💧)、(🍌)
「(🅱)用(yòng )が(📀)ないから(😺)って知(zhī )らん顔するのは失(🦕)敬じ(🚈)ゃ(📢)ないか。」
四(👌) いろい(👒)ろの眼(🦈)
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