「(🔂)はあ。しかし(🥒)、それには、(🚲)先生のほうから(🔕)もいくらかの強制を加(jiā )えて(🏖)いただか(🗑)ないと――」(🐂)
次郎はぎくりとして、うまく返(fǎn )事(shì )ができなかった(🍶)。大河(hé(🗨) )のにっと笑っ(🖱)た顔と、その時言った(🧡)言(🖥)葉(yè(🧚) )とが(❄)あらためて思(🌐)(sī )い出(chū )さ(🚂)れたのだった。かれ(🐙)はしばらく眼(🎀)を(🚷)ふせて(〽)いたが、
「今(jīn )朝の(😁)鐘(🎶)をついたのは(⛰)だれ(🚁)じゃな。」
次郎(🥁)は、自分の責任である二つ(🛀)の(🔵)室の掃(sǎo )除(🙆)を終(zhōng )わると、す(🗿)ぐ便(biàn )所掃除の手伝いに行(📤)っ(🥅)た。これ(💤)は(🍥)、(🈯)かれ(😐)が助手と(👟)して塾生活を(👳)はじめた当(🛢)初か(📧)らの(🎬)、一(🎰)つの(🎸)誓(🎪)ちかいみたように(🍮)なっていたので(🎉)ある。
「(🚜)心(🦊)苦しければ、君自(❓)身で何と(Ⓜ)か始(➿)末したら(🕹)い(🥊)いだろう。原(yuán )因は(🕤)もともと君(🚼)にあ(📲)るんだから。…(🍁)…私は、板(bǎn )木(mù(🧙) )の音そのも(🌃)のを(🥚)問題にしただけなんだ。」
「郡の団(💸)長なんかやってると、あんな(📸)ふう(🎻)になる(🍑)も(🕍)んかね(😯)。」
「私(sī )は(🔍)、率(🎁)直そっちょ(🐞)く(⚽)に(🎙)言うと、君らが私の期(🥤)(qī(🈳) )待を裏(🔍)切(qiē )ら(🕯)ないだろ(🧟)うとい(⛷)うこ(🔠)と(👦)につ(♐)い(🏄)て、(⏪)残(🧚)念な(👠)がらまだ十(shí )分の自信を持つ(🍃)ことがで(🔯)きない。というの(🕛)は、今(🐰)朝の板木が(🧟)、あ(❔)まりにもな(📱)が(💗)く鳴(míng )りつ(❤)づけたからだ。あ(🗂)れ(🚃)ほど辛抱づよく(🌪)、しかも、あれほ(🎵)どおだやかに鳴りつ(🍡)づけたとい(💔)うことは(🔳)、一方では、あ(📥)れを打(🚪)(dǎ )っていた一人の(😈)塾生(shē(👅)ng )の心の深さを(🈴)物語るが、(🖐)また、一方では、その一人をのぞいた多数の(🖥)塾(🌽)生(shēng )の心(🚡)の浅さを物語るこ(🌕)とにも(🏐)なったのだ。君ら(🤡)の大多数(shù )は(😌)、板(bǎn )木を(⬛)打った一人の塾生があれほど(✉)の(🥚)誠(⌚)意を(🐴)示したにもかか(🚟)わらず、容易にそれにこ(🏛)たえ(🐃)よう(🖖)とはしなか(🌏)っ(👶)た。君らにとっては、その(🍸)誠意よりも、寝(👮)床ねどこの中のぬく(🥛)もりの(🎫)ほうがはるか(😌)にたいせつ(⏸)だったのだ(🥓)。あたたかい寝床(🛃)の中で、(🙌)う(🌠)つらうつらと、(🥏)できるだけ眠(🥪)ねむ(🎈)りを引きのばすことを、人(🛂)間(🐿)の誠意(🕋)以上に、たいせ(❗)つにする心、これは決(🗓)し(🔠)て深い心だとはいえま(🍛)い。…(📭)…もっとも、君らの中には、内(💛)心そ(🚦)れをい(🌦)く(🍋)らか恥じていたものも、おそらく幾人(📁)い(🤵)くにんかはあった(🤨)であろう。気が(🤯)とが(📅)めると(🏀)い(🤙)った程(⏫)度なら、あるい(🦔)は(🀄)君(jun1 )らの(🤥)すべてがそうであっ(🦏)たのかもしれない。しかし、(🆚)それも結(jié )局は何の役(yì(🕰) )に(🐾)も(🐤)たた(🦃)なかっ(😒)たのだ。では、(👜)な(🕵)ぜ役に(📵)た(🗯)たなかったのか。今、君らに(🎱)真(🎛)剣(jià(🧟)n )しんけん(💛)に(🏇)考えてもらいた(🍦)いのはこの一点だ。――」
「けさ(🎪)の板木ばん(🍋)ぎの(🗂)音、(🛤)どうでした?」
「そ(🚖)の実際を、おたがいに鍛きたえあうのが、こ(♋)この生(🌫)活(huó )だろう(🌏)?」(🔏)
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