フェラ 動画《吉川 あいみ 家庭 教師》2行目ライン
吉川 あいみ 家庭 教師あらすじ
(🌭)教員室は以(yǐ(🈺) )前(qián )の幹事室(🔱)兼(jiān )帯でも(⚡)手(🚲)狭なので、二階の(🔀)角(jiǎ(㊗)o )すみ(👁)に(🚊)あっ(🌥)た教室(🌇)(shì )をあけて、そっちの方へ引(yǐn )越した。そこ(💜)に大(🌔)き(🐨)な火鉢(bō )を置いた。鉄瓶(píng )てつ(🚂)びんの湯はいつで(🗿)も沸(fèi )いて(🕗)いた。正木大尉(👡)は舶来(lái )は(🧀)くらいの刻(😳)(kè(🕙) )煙草きざみたばこを巻きに来ることも(⛽)あるが、以前のように(🌡)はあまり話し込(rù(♉) )まない。幹事室の方に籠(🎧)って、(🕔)暇さえ(🥢)あれば独り(🥝)で(🛠)手(shǒu )習をした。桜(🤮)井(🎽)先生(🎮)(shēng )は用(yòng )に(😧)だけ来て、音吉が汲んで出す茶を飲(✂)(yǐn )ん(🕰)で(🗨)、復(🖱)(fù(🔭) )た隣(lín )の自(zì )分の室の方へ(✅)行っ(🤒)た(🎨)。受(shòu )持(chí )の時間(🏐)(jiān )が済めば、先(🐷)生は頭(😶)(tóu )巾ずきんのような隠(🤽)士(🦃)風の(🤳)帽子を冠って、最早(zǎo )もう若(ruò )樹と言(yán )えな(👗)いほど(💬)鬱陶う(🚯)っとうし(🌭)く枝の込んだ庭(🍡)(tíng )の桜(🧝)の下を自分(fèn )の(🍟)屋敷か(🌼)さもなけ(🤐)れば中棚の別(🤒)荘(⛵)(zhuā(🚭)ng )の方へ帰(➗)(guī )って(🍋)行った。
学(xué )士(💝)は(🍙)一番(fān )弱(ruò(🏅) )い弓を(🔩)ひいたが、熱(rè )心でよく(🌍)当るよ(🈸)うに成った。的(🍽)も(💐)自分で張った(🚞)のを(⏰)持って来て、掛(🐗)け替えに行(⚡)っ(🕠)た。
長(✔)(zhǎng )く東(dōng )京で年(🔠)月(🔄)を送(🍣)(sò(🆚)ng )って来(lái )た高瀬(💢)に(🎠)は、(🔂)塾(shú(♓) )の(🧥)周囲まわりだけで(🔮)も眼に(🚬)映るものが(❤)多かった。庭にある桜の花は開いて見ると八重(🛢)で、花束の(🏟)ように密集かたまったやつが教室(🙍)(shì )の窓に近く咲(🤚)き(🏕)乱(🍩)(luàn )れた。濃い花の影は(🎿)休みの時間(🖼)(jiā(🗄)n )に散歩(bù )する教(㊙)(jiāo )師等(🐁)の(👚)顔(yá(🤵) )に(🦂)も映り、(🌱)建(🕵)物の白い壁にも映った。学(xué )生等は幹に隠れ、(🐎)枝(zhī )につかまり、(🥩)まるで小鳥か(🦆)なんどのようにその(🧒)下を(🌧)遊び廻(🍾)って戯(🍶)れ(🧛)た。
高(🔴)瀬と学士(🐒)(shì )とは懐古園の方へ並んで歩い(👇)て行(🥦)った。学(👫)士は弓を入(🌌)(rù )れた袋や、弓(gōng )掛ゆがけ、松脂く(🗓)すねの類(🔫)た(🕥)ぐいを入れた鞄かばんを提(🖊)(tí )げた。古(📄)い(🦍)城(🥍)址(⛏)(zhǐ )じょうし(🐵)の周囲(tōng )まわり(🚻)だけ(😕)に、(😩)二人(rén )が添うて行く石垣の上(shàng )の桑畠も往(🎆)昔むかしは厳い(🗒)かめしい屋(🛹)敷(💠)のあっ(🚱)た(🚻)という跡だ。鉄(🍶)(zhí )道(dào )の(📽)ために(🅰)種々いろいろに変(🛌)えられた、砂(🕛)や石の(👀)盛(shè(🎒)ng )り上った地勢が(🗝)二人の眼(yǎn )にあっ(📦)た。
と学(🖥)(xué )士に言われて、子安(🔐)は随(suí )分苦(👢)学も(🎃)して(💞)来たら(💠)しい締(🐳)っ(🕎)た毛(máo )脛(jìng )け(🎟)ずねを撫なでた。
と(🙃)高瀬(📪)は妻(🐪)に話した。
岡の上へ出ると、なまぬ(🔘)る(🍫)い微かすかな風が(📠)黄色(🧖)く(🌒)なりかけた(🏫)麦畠(tián )を(🤓)渡って(🙇)来る。麦の穂と穂の擦す(⌛)れる音が聞(wén )え(🏚)る。強い、掩おおい冠さって来(📐)るような叢くさ(⛲)むらの(🚕)香気に(🧀)おいは二(〰)(èr )人を沈黙させ(🛳)た。二語ふたこと、三(📪)語(yǔ )みこ(🍘)と物を言っ(👪)て見て、復た二(èr )人(rén )とも黙(🆚)って(🛠)歩いた。
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