次(cì )郎は、ぐらぐら(📪)と目まいがする(💐)よ(🥞)うな感じだった。徹(🌊)(chè(💮) )太(🏋)郎は、いつになく沈んだ(🏸)調(diào )子で、
次郎(lá(👜)ng )の耳(📋)にもそ(🔞)の音(🔙)はきこえ(🗺)た。しかし、彼はふりむかなか(🌼)った。そ(👌)し(📣)て、もうとうに見(🍗)えなくなっている(🗓)道江(🏁)のあとを追(zhuī(🖊) )うよ(🏮)うに、(🌭)路を(🕥)い(🏷)そいだ。
「もう間もなく(🐬)帰るこ(🎼)ろだわ(🖋)。」
「し(🧣)かし(⏬)、昨日お(🤦)父(🥀)(fù(🍗) )さ(🎱)んにき(🕠)いた(🤪)んだが、(😣)君(😜)は血書を書(shū )いたっていうじ(🖥)ゃないか。」
校長室におけ(🐥)る会見(📫)の様(yàng )子は、あとで四人(rén )が(👀)――と言っ(🏈)ても平尾は(🔇)あまりしゃべらなかった(🔌)が(❤)―(🥡)―みんな(😋)に(🔔)話したと(🗼)ころに(⏲)よると、かなり悲哀感(gǎ(🎯)n )を(🦆)そそる(📹)も(🏽)の(👔)だったらしい。元来(🔄)花山校(💺)長(zhǎng )の鼻は(👳)、馬田が(🧛)次郎(🔦)のうちで言(yán )っ(😝)た(💧)ように(💅)、実際(🌻)い(🔴)かに(🌠)も(🚹)ちょっぴ(💾)りし(🤢)てい(😛)る(🤽)。恰好だけは、美人の鼻といって(🛡)も(💑)いいほどと(🍤)とのっているのだ(⚡)が、(🛺)顔の面積に比(bǐ )較(jiào )して、それがあまり(🕖)にも小(🔺)さす(🍚)ぎるのである。血(🧐)色(sè )のわるい、そ(🏹)れでいていやにつる(💋)つる光って(🥦)いるだだっ広い顔(yá )のまんなかに(🏢)、つつま(⛏)し(🎁)すぎるほどつつましく、そしてそれ故に安定しす(🚃)ぎるほど安定し(💯)て(🌃)くっついて(🔠)いるその鼻を、校長(🛰)就任(☕)のその日以来、生(🐝)徒たち(🖋)は「(🏖)ピラ(🌺)ミッド(⏫)遠望(wà(⛵)ng )」(😧)と呼んで鑑賞しているの(🛁)であ(🤒)るが、それは決(📴)して的はずれの(🌙)形容(🔅)(róng )だとはいえない。生徒間に(🍍)、それほど安(ān )定した印象をあたえ(👌)ているその鼻が、血(xuè(👴) )書を差出(🐜)(chū(🐱) )した瞬間、ぴくりと動き、し(📻)か(📹)も多少(💮)額の方にず(👝)れたよ(🧘)うに感じられたというのだから、およそ、(🥢)その場(chǎng )の光景(jǐng )が察しられるであろう。
馬田も、それ(😄)っきり口を(🚲)きか(🏏)なか(🙇)った。二(èr )人は、(✨)かなり(🍎)永(🥚)いこと(🛋)、にらみ(😕)あった(🥞)まま(🤼)突っ立ってい(😺)た。次郎が視線も手(shǒu )足も(🐂)微動びどう(😏)もさせ(☕)なかったのに反して、馬田(tián )の(🐼)視線(💒)はたえず波(🐹)うってお(🔐)り、(🎸)その(✳)手足(zú(🆒) )は(🧠)いつ(🥝)も(🙊)もじもじと動いていた。
「本(běn )田の(🙅)ことだよ(🤐)。あいつ、朝倉先生(🎱)の問題だという(💸)の(🕔)に(🉑)、(🐝)昨(zuó(👚) )日から一言も口をきかないの(🔜)がふしぎ(🧕)だって(👐)話し(⛺)て(💝)い(🔍)るんだよ。」
「(🏜)君(🍩)(jun1 )ら(🙏)はすこ(👙)し本田を買(mǎi )いかぶっていやし(🧝)ない(🕌)かね。」
「え(🔒)え。……書き(🏾)ました。」
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