生徒も大(🍽)抵帰って行った。音吉が独(dú )り(❕)残って教(jiāo )室(✳)々々(🧗)を掃除(🕉)(chú )する音は余(🏃)(yú )計(jì )に(🚛)周囲まわりをヒッソリとさせ(🍣)た。音吉の妻(qī )は子(zǐ )供(gòng )を背負(🎞)(fù(💚) )おぶいながら夫の(🚲)手伝いに来(🕰)て(🍮)、門(mén )に近(🛬)(jìn )い教室の(🏑)内(💖)で働いていた。
ある日、高瀬は受持(chí )の授(🎥)業を終(zhō(🍵)ng )って、学士の(🍆)教(jiā(🏯)o )室の側を通った(🤖)。学士も日(📵)課を済ましたところで(🤪)あったが、(💊)まだ机(😡)の(🐻)前に立っ(🎢)て(💇)何(🌺)(hé(👎) )か生徒に説明(míng )していた(🐢)。机(🥜)の上(shàng )には大理石の屑(🎳)く(📊)ず、塩(👲)酸の壜びん(☝)、コップ(🐺)などが置(💙)いてあった。蝋燭ろうそく(🏹)の火も(👵)燃えていた。学(xué )士(🐭)は手にしたコップをす(🅰)こし傾かしげ(🛑)て見(jiàn )せた。炭(tàn )素がそ(⛳)の玻璃板(🔝)ガラスいたの間から流れると、蝋燭の火は水を(🎈)注ぎ掛けられたように消(xiāo )えた(🛰)。
(🌿)最早青(qīng )年とも言えなか(🗼)っ(🎅)た。若い(🏺)細君を迎えて竈かま(🏿)どを(🚾)持った(👋)人(🥙)(rén )だ。しばらく(🖖)高瀬は畠(🤩)(tián )側の石に腰(🌷)(yāo )掛(💦)けて、そ(🤬)の知人しりびとの畠を打つのを見ていた(🌮)。
(🏈)これ(🏸)と擦違すれちがい(〰)に越後えちごの方からやって来(🍒)た上(🛌)り汽(🚺)車(chē )がやがて汽(🎞)(qì(🤯) )笛(🐫)の音を残して、東京を(💫)指(zhǐ )して行っ(🔣)て(🍈)了った(🚲)頃(🦎)は、高(🍸)瀬(là(🏡)i )も塾の(🚊)庭を帰(♍)っ(🍸)て行(🕠)った。周囲(tōng )あ(🖖)た(🌭)りにはあたかも船(🦌)が(🎁)出た後の(💡)港の静かさが(🏂)有(yǒ(🍝)u )った(💗)。塾(🔡)の(🚮)庭(🚩)にある(🥠)桜は(🛬)濃い淡(🚧)(dàn )い樹の影(🔒)を地に落(🥟)し(📱)てい(📰)た。谷づたい(🐾)に(🦄)高瀬は独ひ(📻)とり桑畠の(👁)間(🚄)を(💨)帰りながら、都会から(🚱)遁(❌)(dù(👊)n )のがれて来(🎈)た自(zì )分(🅱)の身を考えた。彼(bǐ )が(🌵)近い身(🌌)の(⬆)辺ほとりに(🈂)あった見(jiàn )せかけの生活から―(🕦)―甲斐かいも無い反抗(kà(📉)ng )と(😲)心(🐋)労とから――(🔴)その他(🏙)あらゆる(🤝)ものか(⛩)ら遁(♓)のがれて来(💄)た(😓)自分の身を考えた。もっと(🚜)自(🍁)分を新(xīn )鮮(xiān )に、そ(🐸)して簡素に(😬)す(🎖)ることは無いか。そ(🎺)のため(🚄)に、彼(🐺)は他にもあ(🌳)った教(jiāo )師(🍳)(shī )の口(🌻)を断り、すこし土でも掘っ(🥪)て見(jiàn )ようと思(㊙)って(⚾)、わ(🦕)ざわざこの寂しい田舎(💂)へ入って来(lái )た(⏮)。
「(🌽)高瀬さん、私も小(🔕)諸(zhū )の土に成りに来ましたよ」
「(🔸)広岡(📐)先生(shēng )も随(⛎)(suí )分関(wā(💞)n )かまわない人(rén )です(🚧)ネ(📹)」(😸)
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