二(èr )人は(🌘)校門を出てからも、し(📳)き(🌸)りに(🆕)次郎のことを(🏡)話し(🐗)なが(🈶)ら歩(👸)いた。
もっ(💝)とも、生(shēng )徒(tú(⏪) )間の噂(zǔn )による(🐫)と、校(xiào )内に二(😞)人や三人(rén )は(😂)、尊敬に(🌄)値する先(♟)(xiān )生がいないでもな(🗝)いらしかった。また、入(🎛)(rù(〽) )学式の時に(🐇)、彼(🗨)(bǐ(💒) )が校長(⛪)からうけた印(📞)(yìn )象(❔)(xiàng )も、まだ(🥚)すっかり消え(😶)ていたわけではな(🌶)かった。しかし、そうした(🐠)先生たち(🦌)は、次郎た(🔷)ちとはまるでべ(🚮)つの世(shì )界(jiè )に住んで(🏎)いるよ(👃)うなも(🌎)ので、め(🥍)ったにその顔をのぞく(💞)こと(🚠)さえ(🍟)出来ないのだっ(🏤)た。次郎は、そのため(💪)に、中学(🏸)校というところ(🔧)は、小学(🎚)校に(🐊)くら(🌡)べ(🕳)てずっ(🙀)と(🚞)奥(ào )行があ(🍣)るよう(🌜)な気もしたが、またいやに不便なところのようにも思っ(🔲)た。
「(🗯)その新入生(😌)(shēng )、(🚈)よっぽ(🚢)どすばしこい奴だな。」
「いや、ほ(📪)んと(🗾)うら(🚌)しい。さん(🌧)ざ(🎚)んなぐら(🏦)れていながら、(🦒)涙(💒)(lèi )一(yī )滴こぼさないで(💲)、じろり(🔣)とみんなを(🦏)睨みかえして、悠々(🍨)ゆうゆう(💧)と帽子の(🏤)塵を(🚲)はらって出て行った様子は、(🏂)ちょっと凄かっ(😻)たって言(🐺)って(🕗)いたぜ。」
「(🔟)恭ちゃん、何(hé )か聞いた?(😚)」
「默ってなん(✌)か(🚒)いるもんか(🐸)。」(📜)
恭一はまた顔を赧(nǎn )らめたが(⏸)、
二人は校(🏵)(xià(🚥)o )門を出てから(😢)も、しきりに次郎のこ(🍖)とを(😫)話(huà )しながら(🛄)歩いた。
「狐がわなに飛(😱)びこんだって! そいつは面白(🦇)い。いった(🚗)いどうし(📿)たって(📝)いうんだ(🛰)い。」
「(⚾)本田はどう(🔥)だ(🐡)。四(🐲)年(nián )生(🏄)に(🎸)バックし(🛵)て(🚨)も(🍒)らい(🍰)たいのか。」
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