五(wǔ )年生全体(tǐ(🧢) )がざわめ(📏)き立っている(🔲)のをうしろに感(gǎ(㊙)n )じな(🚌)がら、(💯)次郎は(🖥)もう渡り(🌰)廊下を(🌦)二三(sān )間(🌶)ほども(👌)歩い(😅)て(🥅)いた(🔽)。
「(🐄)じゃあ、どうしておとなしくして(👏)いなかったんだい。」
「おい、おい―(📐)―」
「(🍟)次郎だと、弟(🐞)だが…(🐧)…」
(🛎)彼はそん(👻)なふうに(🆑)思(🏉)った。ま(🌗)た、お芳との(🔂)関係に(🐋)ついても、乳母やはいつまで(🕺)自分(🛒)を子(zǐ )供だ(🦒)と思っているんだ(🥫)ろ(✌)う、とい(🆔)う(😗)気(qì )がしていた。尤(🥜)も、この(🥋)気持(chí(🙌) )の(🚤)な(🤤)かには、何かし(🚁)ら、まだ割(gē )りきれない(🚬)もの(🎱)が残っ(🦃)ていた。ゆさぶ(👨)ると、底から、(😏)にがいものが浮いて来そうな(⛰)気(qì(🏃) )さえした。「一番」や「(🍎)偉い人」を微笑(🌗)をもって読(dú )んで行く(🐔)彼(bǐ(🍔) )も、(📏)「今(jīn )度の母さ(💌)ん(🕦)」の(🏹)くだり(💆)にな(🍹)る(🍅)と、だか(🍈)ら、いくぶん顔がひきしまって来(lá(😄)i )たのである。
「(👴)うむ、きいたよ。も(💑)う(☔)学(🍪)校で(🏏)はみんな知(zhī )ってるよ(🐔)。」
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