「出(chū )して(🥊)くだすってもいいじゃありませ(🏭)んか。」
やが(🗜)て、最後(hòu )のひびきが、澄すみわたった空に消(💃)え入るのを待って、和(🔗)尚(shàng )は(🏖)侍(shì(✌) )僧(⚪)じそう(🛥)を(🤕)呼んでたずねた。
そのうちに、小便所の掃除(chú )が終(🥍)わったらしく(🎄)、それにかかっ(✡)ていた四人の(📥)うちの三(sān )人が、とん狂な笑い(🔏)声を(🕳)たてながら(✡)、大(dà )便(biàn )所の掃(sǎo )除をはじめ(🚹)、あとの(🧑)一人が(🅱)、た(🤷)た(🌄)きに水(shuǐ )を流(liú )しはじめた。で、次郎は、二つ目の大便(🚗)(bià(🌵)n )所(suǒ )の掃除(chú )をおわる(🐎)と、すぐそこを去って講堂の(🥖)ほうに(🥧)行った。大河とは、(😉)つ(🏷)いに言葉(yè(🔗) )をかわさないまま(📊)だったのである。
次郎は、(🎈)い(🌶)きなり(🕗)ぴ(🏇)しりと胸(🏅)に笞む(🖕)ちをあてられ(🔬)たような(🖌)気がし(🔃)た。かれ(🥘)の眼には、大河(🐳)(hé )の、今朝(cháo )の(🍮)しず(🆗)まり(💶)きっ(🐭)た静坐の姿(👔)が(👾)ひ(😤)とりでに浮う(🦃)かんで来(🏤)(lái )た。むろん(🛥)、先(xiā(✋)n )生に(🧝)返す言葉(yè )は見つ(🎯)からなか(🚢)った。先生は、す(🐨)ると、(🗼)微笑びしょうしながら、
「(🐰)そりゃあ(🌡)、あべこべだよ。あんな(📯)人だから、郡(🎖)の(✈)団(tuán )長な(🈚)ん(🌥)かに(♓)な(🌨)り(💂)たがる(🔁)んだ。」
次郎と大河と(🏁)は、(🏡)間(jiān )もなく、そ(🤬)れぞれに最(zuì )初(🕵)の(😾)大便(biàn )所(suǒ )の掃(👋)(sǎo )除(🌘)を終わって、とな(🎐)りの大便(biàn )所(🌾)(suǒ )に移(🍨)っていた(✒)。まだだ(🍉)れ(🔑)も手をかけない(🛢)大便所(😘)が(💹)、あいだに三(👉)つほどはさまっている。次(cì(🍚) )郎は、さっ(🍬)き(🐞)から、大河(hé(🔔) )に話し(🐯)かけてみたい気(📡)持ちは十分(fèn )だっ(🥠)た。しか(🍷)し(🆖)、遠くからのかけ(🙆)合い話は(🚣)、こ(🛢)の場合(👑)、何とな(😋)くぴったりしな(⏱)かっ(🖇)たし、ま(🎐)た(🃏)、雑巾(jīn )をゆすぎ(⏳)に出たついで(👡)に、そっとのぞいて見(🎀)(jiàn )た大(❤)河の様子(zǐ )が、(💊)い(🥝)かにも(💙)沈黙ちんもくの行(há(🐒)ng )者(📩)ぎょうじゃとい(🥣)った(🙌)感銘(💞)かんめい(🤰)をか(🌁)れに与(yǔ )あ(😖)たえ(🦓)て(😎)いたので、口をきる(⛅)のが(🦊)よけい(📱)にた(✋)めら(💅)われ(🎯)る(🙏)のだった。
次(cì )郎(láng )は、(💰)先(xiān )生(shēng )の言葉がま(🚩)すます激しくなっていくのにお(🌓)どろいた。先生は、(🍳)あるい(🤲)は、昨日の入塾(🏳)(shú )式(🛢)における平(🏃)木中(🏹)佐(🧑)(zuǒ )の(🐘)影響(🔼)えい(♎)きょうか(🐗)ら(🆔)、で(💠)きるだ(🧛)け早く(🐸)塾生(🕌)た(💚)ちを救(🦒)い出そうとして(🚃)いられるのかもしれない。しかし、(🔃)それにしても入塾した(🚻)ば(📺)か(🌩)りの青年たちに話す言(🍁)葉としては、あまりにも激しすぎる(⛸)。これではかえ(🕶)って逆効果(💥)を生(shēng )むのではあるまいか。
机(jī )の上には、二三日(📰)ま(🚱)え、兄の恭一きょういち(💇)から来たはがきが、文面を上にしてのっていた。それ(🅰)に(📄)は(⛰)、
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