(🐟)馬(mǎ )田の視線がと(😐)うとう横(💀)にそれた。同時に(🤼)、「(👽)ふふん」とあざ(🤝)けるような息(xī )が彼の鼻をも(🌲)れた。
街(🐹)角に(🛤)立(lì )っ(🌼)て考えこんでいた次郎は(🍰)、思いきったよ(🕯)うに道(🥨)を左にとった。
「僕(🍧)は(🌷)、女にも、(🥧)もっと戦う気(🚔)持が(🏥)あっていいと思うんです。」
次郎のふみ出した足(📅)はひとりでにも(🥢)とに(🐗)もどった。彼は棒立(lì )ちにな(💙)っ(🚚)たま(👳)ま(👢)、道江(jiā(🚣)ng )から馬田(tián )へ、馬(🅾)田から道(🥕)江へと、何度も視(shì )線を(💇)往復させ(🧥)た。そして最後に唾(🎖)をごく(🗂)りと飲み(🖕)、自分を落ちつけるためにかなり(🏍)の(📻)努(⏳)力を払ったあと、わざとのよ(😦)うに(🌘)足音を立(lì )てて歩き出した。
と道(dà(😗)o )江(🥎)(jiāng )も眉(méi )根をよせ(🔼)、肩(jiān )をすぼ(😂)めた。
と、徹太郎はちょっと考えて(📘)か(🏽)ら、(🚦)
「このごろは、次(👪)郎(láng )君とも(🔳)道江(jiāng )さんと(🕦)も(👍)、(💌)いっしょに飯をくう機会(🖱)が(🔛)なかったよう(🃏)だね。きょうは(🐠)老人たちも留守だし、若い(📥)ものだけでどう(🧝)だい(🍮)。」(✅)
「ど(🦄)こから(😆)見て(〽)いたの(📗)?(🦁)」(🆓)
その日、校長(zhǎng )は県庁(❇)に行ったき(📈)り、つ(🚽)いに学(xué )校(🃏)(xiào )に(🍷)顔を見せなかった。西(xī(🍬) )山(🌓)(shā(🛥)n )教(🏷)頭(😫)が(😸)何(👬)度も電話口に呼び出(🔰)され、ひ(🍞)る(😗)すぎ(🖨)には、五年全(quán )部(😕)(bù )の学籍簿がくせ(🎧)き(🏚)ぼを抱え(🏒)て県庁に出かけた。と(😱)いうことが、給(💻)(gěi )仕(🔧)の(🥚)口から生(shē(😷)ng )徒(🕌)たちに(📀)伝えら(👍)れた。生徒た(🚀)ちに(🏉)は、それが何を(🌞)意味するか(🦓)は、(⛲)さっぱりわからなかった(🔓)。それだけに、不(♓)安な空(kōng )気は(🍪)ひけ時が(🦉)近づ(🤳)くにつ(🛫)れ、次第(dì )に(🖤)濃こくなって(🛤)行(🎓)(há(🔁)ng )った(🧛)。
街(💚)角に立って考え(😧)こんでいた(🛶)次郎は、思いきったように道(dà(👰)o )を(🖍)左にとっ(🚛)た。
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