「手(shǒu )塚(zhǒ(👍)ng )君は?」(🏾)
「(🌗)なにを?(⚫) 大事(shì(🔰) )なこと(💒)を?」
「(🔡)そうか(🚣)、(🕚)か(💟)にが(🎉)一ぴきは(🍲)いってるような気(🎪)がするよ」
と、ま(🎷)ただれがいうとなくそれ(🤺)は手塚(🐗)だという(🕑)うわさが立った。このことを申(🌼)し立てた(🦆)のは中村とい(🍆)う同級生であ(🤵)った(➖)、中(🤺)(zhōng )村(cūn )は善良な(🌟)青年だが、思(sī )慮にとぼしく言(📛)葉(🍂)が多いのが欠点である(😟)、かれは(🔒)学校(🕤)中(♌)のす(😷)べて(🥩)のことを知っているのでみ(🤰)な(🕕)がか(🐤)れを探偵(🎟)と呼んでいた(🛎)、だが(🚛)この探偵(zhēn )は決して人(👛)(ré(💀)n )に危害を加(🐇)え(♉)ない、口(kǒ(⛏)u )から(😫)でま(🏘)かせにすきな(🅱)ことをしゃ(📔)べ(👋)りちら(🧚)して喜んでいるだけで(🚭)ある。中村は手(shǒu )塚(🤹)が昨(🚐)日き(🤗)のう不(🎢)良少(🤙)女(🔜)と(🏘)活動(dòng )写真(😈)館からでたのを(🍗)見(jiàn )た、そうして後を(🎋)つけ(🧒)て(🌜)いくと洋(😷)(yáng )食屋へはい(💳)ったと(🏭)いうのであった。
(🎻)これで柳の気がしっか(🍦)りとおちつくのである、柳は(🤲)小(🍦)原の(🥉)老(📽)巧(🍅)(qiǎo )に感謝(xiè )するのはいつもこう(🏨)いう点(diǎn )にあ(🏫)る。
実(shí )際そ(🍮)れは師(shī )範生徒からでたうわさ(🌊)で(🤼)あ(🎀)る、(🔔)師(🕐)(shī )範(🖊)生徒(🈴)は中(zhōng )学生にくらべると学資も少ないし、ま(🔼)た富(fù(💌) )める父(💲)(fù(📮) )兄をもた(👰)ぬ(🔸)ところからなにかにつけて不(🐻)(bú )自由勝ちである、それに反(fǎ(🍃)n )し(📓)て(🛹)中学生は多くは(📲)相当の資(🍇)(zī )産(chǎn )ある家の子(zǐ )である、か(🏹)れ(🏎)らは自(🌃)由(💽)にぜいたくなシ(🎏)ャツを(🍢)買い、ハ(😲)イ(💚)カラな(🙅)文房具を用い、活動(💗)や芝(zhī(😴) )居などを見物し、洋(yáng )食屋へも出入りする、そうさせることを不(🦂)純だと思わない(😹)父(fù )兄が(💠)多いのである(🗾)。
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