方壺山人(🗳)は名字みょうじを渡(dù )辺(🥑)わたな(🚣)べといい(🕧)、徳川(chuān )の時(👵)(shí )代(⛑)に木曾福(🌟)島(dǎo )き(⛹)そふ(🍝)くしまの名(míng )君(🏕)とうたわれた(🌊)山村良(📘)由りょう(🤢)ゆう公が(🥇)詩文の師匠と頼んだ人で、「菁莪(🔅)館せいがかん」(💅)(良由公(gō(⤴)ng )の(🥨)建てた学校(🎎)(xiào ))の(🍆)学問を興したことにも(🔱)あずかっ(❎)て力(lì(❌) )のあっ(📁)たらしい人ですが、(⏬)この(🍍)人が大きな(🔝)はす(💕)の葉を頭(💓)に(🔋)か(🈸)ぶっ(⬛)た図(tú )がわたしの見(jiàn )つけた書(shū(🥇) )物の(🦎)中に残(🍂)(cán )って(🎹)いまし(🕰)た。青(🤾)(qīng )いは(🚳)す(📨)の(🚏)葉(⚪)を(🐛)かさのかわりとは、木(🔷)曾川きそが(🗡)わへつりに(🌆)行く人(ré(📳)n )でも、ち(🚣)ょっと思(🌌)い(🛎)付きそうも(🐨)な(🍣)いも(💘)のです。
一 (♒)浅間(jiān )のふもと
三 (🏈)くり飯(🏢)の好(hǎo )き(🆑)な橘(jú )翁(wēng )さま
第(dì(💝) )四章(🐀)(zhāng ) 教(🎣)師は(🛶)お(😻)友(👸)だちの中に(😐)も(💑)
(🌹)あるお友(🐵)(yǒu )だちは(🚬)年(🚬)若ながら判(⏸)断というものの力に富み、あ(👵)るお友(yǒu )だちは思(🤱)いやりに深(shēn )く、また、(😺)あるお友(😹)だちは心の持ち方(🥃)もよかった(🈸)ものですから、(🥃)なにほどわたしは自(⬛)分のまわりにあ(🏃)る人たちか(🚓)ら教えら(🥕)れたか知れ(😳)ませ(🦄)ん(🧥)。
仙台の(🍝)ような都(🌏)会(🕡)ですらこのとおり(🐟)で(😑)す(🧦)から、(🏇)ま(😐)して(👎)荒浜(bāng )あらは(🛅)まのあた(🕚)りに(☕)住(zhù )む人たちの言葉には土地のなまりも濃(🕸)い(🛁)。ある年(🗑)、あの(🌞)漁(⌚)村に悪い病が(🤭)はやって、(🥏)それを調べるため(🖲)に内(nèi )務(🏺)(wù )省から役人(🔔)や医(🎅)(yī )者(zhě )の出(🧖)(chū )張したことがあるそうです。ところが、(📍)荒浜(bāng )の漁師たちの言う(🧢)ことは、それら(🛋)の役人や医者はお(🚹)ろ(✴)か、仙台(😴)(tái )から付いて行(📉)っ(📈)た人にすらよ(💲)く(💌)聞(🍄)き(⛎)取れなか(🤝)った(📵)そうです。
かし鳥があいさつに来まし(🛥)た。
第七章(🌠) (🍈)浅(qiǎn )間(jiā(🌏)n )のふもと
かし鳥があ(🚿)いさつに(🆖)来(🍬)ました。
新規、新規(🔌)(guī )、見るもの聞(wén )くものわたしに(🌉)は新(xīn )規(guī )なこと(🙉)ばかり。第(🔆)一、自(🈹)分のつと(🎩)めに(🖇)通う(🎂)小(xiǎo )諸義塾までが(🙄)、まだようやく(📚)形(🐡)(xí(🍤)ng )の整いかけたばかりの(🌇)よ(⬛)う(🍬)な新規な学校でし(⏹)た(🍡)。しかし、そ(🐀)の義塾の二階(jiē )の(🎁)教室から(🎿)、遠く(🏗)蓼科(🔒)たで(🏗)しな(🥤)の山つづきの見える窓の(🤬)ところへ行って、そこか(🥡)ら信(xìn )州(zhōu )南佐(🙇)久(jiǔ )みな(👡)みさくの奥(🕳)のほうの(🚂)高(🍩)原地なぞを(🎟)望(wà(🎩)ng )むた(🐙)びに、わた(📔)しはようやく(🧡)のことで静か(🔱)に勉強(qiáng )のできるいな(🍜)かに、もう(👉)一度自分の身を置(💆)いた(🕰)よう(🤓)に思(🥜)いました。その窓(chuā(🥩)ng )の近くには、(😷)小諸の(🏉)士族屋(🍸)敷の一(🛤)(yī )部の草屋(📅)根も見(jiàn )え、ところ(🎌)どころに(📕)は(🚜)柳(😛)のこ(📒)ずえの(⛎)薄く青(🔕)みがかっ(🗣)たの(🔣)も(🧤)あ(📁)り、ちょうどわたしが出かけて行ったころはおそい春がようやく浅間のふもとに近づいてきた時分(🐡)でした。たとえ学舎は小さくとも、わたしはほ(⤴)かの先生がたと(🔴)ともに働(dòng )く(🔩)ことを楽しく(🛐)考え(💍)ました。
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