「僕は五年生に友(🌸)達(🍎)がいく(🍭)らもあるんだが、これから(🏌)いじ(💘)め(🐜)ないよ(🔫)うに頼んでおこう(🔎)か。」
「本田はどうだ。四(🎅)年生にバックしてもらい(🎏)た(🎆)いのか。」
「さっそく会って(🙁)みたくなった(🍚)ね。今(✋)日(📔)(rì )、君(jun1 )の家に行ってもいいか(🛶)い(😧)。」
次郎(láng )は、その光(😘)景を見ると、(🍀)こ(🌹)れから(🔠)どう(🖌)したものかと考えた。も(🚇)との位置(zhì )に帰る気には、とてもなれな(🐩)かった。か(🌟)といって、いつまでもそのま(🍭)ま立(lì(➰) )っ(🆒)てい(🏑)る(📱)わけに(🕒)は(🏚)、な(🐇)お(🎒)さらいかない。彼(💛)は、(🛅)しばら(🕯)く、じろじろと周囲を見(🎾)まわしてい(👥)たが、ふと目(mù )の(🛏)まえに(🗨)、ふみにじられたよ(🚱)うになって(🌎)ころがっている帽(mà(🛃)o )子(zǐ )が眼についた(🔒)。それ(🥈)は、彼がついこないだ父に買っても(📯)らったばかりの、そ(👆)して、きのうはじめて(🗝)、組(zǔ )主任(🍚)(rèn )の先生に渡された新(xī(💸)n )しい徽章(zhā(🎈)ng )をつけたば(🧒)かりの、彼(bǐ )の制(zhì )帽(🤝)だった(🙇)。
「しかし、(🍫)そうな(📀)ると(🧙)、いよい(🕛)よ四年(🆎)対五年(nián )の対立(🎪)になるが、それでもいい(🌱)か(💹)ね。」
「思う(😂)よ(🕖)。だ(🤳)けど年(🥞)とっている(💶)なあ。」
「(🏿)よし(🐼)行(há(🔋)ng )こう。しかし、僕(pú )らがバックする(💶)話は秘(mì )密だぜ。うっかりしゃべらんよう(⛱)にして(🤗)く(🕠)れ。」
と、大沢は(👍)その生(shēng )徒(🏤)を見て、
「(🐂)かま(🕣)うもん(💚)か、これも校(💋)風(🍄)刷新(xīn )さっしんの(🔇)た(🕖)めだ。」
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