(🏬)と(📰)串談じ(💅)ょうだん(🚓)らしく(❇)高(gāo )瀬が言うと、(👦)お島(😳)は縁側か(😤)ら空を眺(⛏)めて(😫)、(🐶)
「ホラ(😯)、勇の(🦗)下に女(🌍)(nǚ )の児が(💶)居ま(🔑)しょう。上田で生(💏)れた児です…(👒)…真実(🖤)(shí(🌈) )ほんとに(🤐)親の言(⬜)うこと(🤯)など(⛄)は聞(🔌)かない……(🌯)苦し(🕔)い(㊙)時代(🎪)に出来(✳)た児はああいうも(🐂)のかと思いま(⏹)すネ……ウッチ(🏻)ャリ放しに育(yù )った(🧘)児(🛥)ですからネ……子などに関ってはおられ(🕵)なかっ(🐞)た(🌟)んで(🈴)す……しかし、考えて見ると、私(sī(👉) )の家内(nèi )もよくやって来(lái )ましたよ。貧苦に堪(kān )たえる(🥅)力(🕓)は家内の方が反(✳)って私より強(🌲)い……」
と尋ね(📷)て、一(yī )寸(cùn )そこ(🕯)へ(🍨)来て立った高瀬(🐪)と(🚡)一(yī )諸に汽車を(⏸)待(dài )つ客の側に腰掛けた。
「(🐡)鞠(💸)ちゃん(🔨)は、先刻さっ(⚫)き姉ねえ(🧠)や(下(xià )婢)と(🐷)一(🥓)緒に懐古(🔖)園へ遊びに行(😴)って来(🙁)(lái )ました」
こんな(🌖)話(huà )を(🍨)しても、時は楽しく過(🚶)ぎた(🍥)。
と(🎖)学士(shì )は(🖲)今ま(💗)でにない忸(niǔ )々なれなれしい調(diào )子(zǐ(💷) )で話し(🚅)掛けて、高(gāo )瀬と一(yī )緒(xù )に石(shí(🏺) )垣側わきの(♉)段々(🥫)を貧(pín )しい裏町の方へ降りた。
(🔈)学士はチ(🤘)ビ(😼)リ(📔)チビ(🤨)リ(🔲)やりながら(🚺)、言葉を継(jì )いだ。
高瀬(🎋)(là(🍬)i )はこ(👽)の人(💩)(ré(🍥)n )が来る(👊)と、(🎸)百(🕤)姓画家(🦄)えかきのミレエのことをよく持出(chū )した(🆙)。そして泉から仏蘭西フラ(😙)ンスの田(🎞)(tián )舎の話(🐣)を聞くのを楽(lè )みに(🍺)した。高瀬(là(📤)i )は泉(quán )が(🤒)持(chí )っている種々さまざま(💲)なミレエ(🔏)の評(🎓)伝(🌟)を借りて読み、(✂)時(🔀)(shí )には(👼)その(😴)一節を泉(quán )に訳(🎫)し(🦈)て聞かせた。
と(🥂)その人は元(yuán )気な調(dià(🏞)o )子(zǐ )で言って、更に語こと(😿)ばを継いで、
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