(🌰)先生は思(🍤)いやるよう(🛺)に、
休みの時(shí(🛑) )間毎に(🤗)、(⌚)高(🕸)(gāo )瀬(🎙)は窓へ行った。極(jí )く幼少(🚊)(shǎo )おさ(🤐)な(😈)い時の記(🚬)憶(🚕)が彼の胸に浮(fú(🔘) )ん(🏻)で(🏹)来た。彼(🐦)は自分もまた髪を(🎙)長くし(🔞)、手造(🏔)りにした藁わらの草(🍣)(cǎo )履(lǚ )を穿(chuān )いていた(🌠)ような田舎の(🗜)少年であったこ(🈴)と(🎋)を(🐰)思出(🐃)(chū(🏝) )した。河へ抄す(😭)くいに行(😧)っ(💳)た(🤴)鰍かじかを思出した。榎えの(👎)樹(shù )きの(🐙)下で(✝)橿鳥かしどり(🍐)が(🧒)落(luò )して行っ(🔚)た青い斑(🕡)(bān )ふの入った(🧘)羽を拾ったことを思(sī )出(chū(📅) )した。栗(🕘)(lì )の樹(shù )に居た(👺)虫を思(sī(🍱) )出した。その虫(😵)を踏(⬅)み潰(📪)つぶして、緑(🕗)色(sè )に流れる血か(♒)ら糸(🙆)を(🚷)取り、酢(🌄)す(🚾)に漬け(🐂)、引き延ばし、乾(qián )し固め、それで魚を釣ったことを思(sī )出し(⛱)た。彼は又、生きた蛙を捕(bǔ )つかま(🏢)え(🅿)て、(👮)皮を剥はぎ、逆(🦎)さに棒に(🐩)差(chà )し、蛙の肉の一(yī(📭) )片(pià(✍)n )ひときれ(🥣)に紙を(🍙)添え(💈)て餌えさをさがし(🎹)に来(🎫)る蜂はちに(🥅)与(🗣)(yǔ(📩) )え(🚅)、そんなことをし(🔃)て蜂の巣(💌)の在所ありかを知ったことを思出(chū )した。彼は都(dōu )会の人の知らない蜂の子(🕋)のようなも(🕶)のを好(hǎo )んで食ったば(🥙)かりでなく、田(tiá(📏)n )圃側(🌓)(cè )に葉を垂れて(👷)いる「すいこぎ」(💴)、虎杖いたど(📣)り、それか(📤)ら「す(🧤)い(💧)葉」という(📁)木(mù )の(😴)葉で食べら(🚅)れるの(🔗)を生でムシャムシャ食ったことを思出(chū )した。
学士(🐁)は華やかな大学(xué )時代を想い(🐲)起した(🛫)ように言って、(🌷)その骨を挫くじかれた指(🕦)で熱球(🍯)(qiú(🎽) )を受(🙁)け損じた時(shí )の(🏄)真(🍽)似(👶)まねまでして見せた。
とその人は元(🔟)気な調子(✝)で(👻)言っ(👟)て、更(🤲)に語(📹)ことばを(🐴)継(jì )いで、
「お(💏)内(🚭)儀さん、今日は何か有(🐦)りますか(📣)ネ」
別(bié )れを告(gào )げ(🧐)て(🍎)、高(🛷)瀬が(💄)戻(tì )りかけ(🏋)る(🅾)頃(🏑)に(🌿)は、壮(🍫)んな蛙(🤤)(wā )の声(shēng )が起った。大き(💪)な深い千(🐈)曲(qǔ )川(🕕)の(🕥)谷(🧒)(gǔ )間たにあいはその鳴(míng )声(🦍)で満(mǎ(✏)n )ち溢あふれて来た。飛騨(🕺)ひだ境(👂)(jìng )の方(fāng )にある(🎲)日(rì )本アルプスの連山(shān )にはま(🏵)だ遠く白(bái )雪を望んだが、高瀬(🌂)(lài )は一つ場(📷)処と(🎄)ころに長く立ってその眺望を楽(😡)もうともしなかった。不思議な寂寞(🚿)さび(➿)しさは蛙(🍆)の鳴く谷(👩)底の方か(🥠)ら匍はい上っ(🍏)て来た。恐(kǒng )し(⌛)く成っ(🎣)て、逃げ(🌿)る(🏢)ように(💭)高瀬は妻子の方へ引(🕠)(yǐ(🍿)n )返し(🥅)て行った。
と軽い返(fǎ(🚭)n )事(shì )を(🚨)した。
と口(kǒ(🔢)u )々に言(🚠)い騒い(🎽)でいる生徒の前で、学(xué )士は身を反そら(♌)して、螫さ(🤮)れまいとする様(🌇)(yàng )子を(😔)した。蜂はコ(🧜)ップの中へ押(yā )し入れ(🥠)られた。それ(⛄)を見(jiàn )た生(🌤)徒(🈴)(tú )等は意(🕶)味も(🍷)なく(🍚)笑った。「死(🕥)んだ、死ん(🐡)だ」と言う(🍏)もの(🗿)もあれば、「弱い奴(nú(🍾) )」と言うものも有った。蜂は(🗼)真理(🌁)を証するかのように、コ(🎀)ップ(🐓)の(🎠)中で(⛺)グル(📵)グ(🍅)ル廻っ(🎓)て、身を悶(🎹)もだ(🅿)えて、(🍑)死んだ。
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