日本《あげあげ 無料》2行目ライン
あげあげ 無料あらすじ
こうか(🥊)れは決心した。かれ(💅)はすぐ手塚の家をたず(🐪)ねた(😧)。ちょう(🦗)ど(💒)勝(shèng )手(🕧)口に手塚の母(mǔ )が立っていた、光(🚑)一(💞)(yī )は手(🏔)塚(📓)の母がお(🙂)りおり三味(🛅)(wèi )線しゃ(🐠)み(🧡)せ(💬)ん(🧟)を(👔)弾(🏘)ひい(⏪)ているのを見(💘)たことがあ(💷)るので(😮)、(💧)いつもなんとなく普(pǔ )通の人(⛹)でな(⏹)い(🖼)ような気がするのであっ(🏄)た。
と(🍬)浜(🚼)本と(🌙)いう剣道の(🌓)選手が(😌)いった(🗂)。浜本は(🏻)すべてハイカラな(🉐)ものは(📭)き(⏬)らいであった(🏙)、か(🍜)れは洋服の上にはかまをはいて(🌮)学校(🏝)(xiào )へ来(🕞)(lái )たことがある(🎯)ので、人(rén )々(🥈)は(☔)かれを彰義隊し(✅)ょう(❇)ぎ(🕡)たいと(🍊)あだ(📓)名(🚙)した(🕦)。
寄宿舎に閉じこめられてかごの鳥のごとく小さく(💯)な(📸)っ(🚈)ている師範(fàn )生(shēng )の目か(👁)ら(🎟)見る(👄)と、中学生(shēng )の生活は(🐑)ま(♑)ったく(♓)不潔であり放縦ほうじゅ(🖤)うで(👝)あり頽廃的たい(🤝)はいてきであ(🦀)る(🐪)。
「なにをぐずぐずしてるんだ」(🐟)
(💄)実際(jì(☕) )それ(🐺)は師(🎖)範(fàn )生徒からでたうわさである、師範(fàn )生徒(🥥)は(💎)中学生にく(🍰)ら(🧖)べると学資も少(shǎo )ない(📵)し(😱)、(🏨)ま(😐)た富める父兄をもたぬ(🐧)ところか(🙎)らなにかにつけ(🛋)て不自由(yó(🤕)u )勝ち(🗜)である、それに(🥐)反し(😼)て中学(👄)生(shēng )は多(🎄)くは(🛎)相当(🔷)の資(zī )産ある家(👻)の子である、かれらは自由にぜ(🔇)いたくなシャツを(💅)買い、ハイカラ(👥)な文房具を用(yòng )い、活動(dòng )や芝(😠)居な(🥙)ど(🌁)を見物し、(🍣)洋(🥝)食(shí )屋(👕)へも出入りする(💦)、そうさ(🎀)せ(👫)ることを不(📺)純(chún )だと(📉)思わない父兄が多いのである。
ふりかえると(📠)それは八(bā(☕) )百(🌬)屋の(📤)善(shàn )兵衛であっ(🍏)た、善(shàn )兵衛はなに(👴)よりも野(yě )球(⛸)が好き(✌)で(🖐)あった、(🅱)野(🤺)球(🅰)(qiú )が好き(🔆)だというよりも、(🚽)野球(💘)(qiú )を見(jiàn )なが(😲)らちびりち(🚤)びりと二(èr )合の酒(jiǔ )を飲むのが好きなので(🥜)ある、か(🎲)れもあ(👵)まり野球の知識(🐧)はないほ(🎹)うだが、それで(🧤)も覚(🏯)平(❕)よりはすべてを知っていた。
「厳罰げんばつ(🕌)に(🐷)処(🗼)(chǔ )す(🌳)べしだ(🚗)、(💤)よく調べてくれ」
「(🗨)そうか(♒)え」
級の重(chóng )な(🌗)るもの(🔤)が五人集まって(🗄)相(xià(🔛)ng )談(🐱)会を開いた、もし手(🍡)塚であるなら同級の恥(🎸)辱(rǔ )だからなんとかいま(🐏)のうち(😵)に相当の手段を(🦈)講(🎟)じなければなるま(🙊)い。こ(😻)れ(🐨)が会議の主眼(yǎn )であ(🦈)った。
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