ある(🕴)日(rì )、高(gāo )瀬は(🐘)受(shòu )持の授業を終(🈳)って、学士(⏺)の教(🎯)(jiāo )室の側を通った(💯)。学士も日課を済ま(🕣)したところ(🦅)であ(🏽)ったが、まだ机の前に立(lì )って何か生(📝)徒(➿)に説(📩)明していた(🎴)。机(jī )の上には大(♎)理(👡)石の屑(😭)くず、(⬆)塩酸の壜びん、(😭)コッ(🖤)プなどが置いてあ(🌺)った。蝋燭ろうそ(🌰)く(🆘)の火も燃えていた。学士は手(shǒu )にしたコップ(😫)をすこし傾か(🍕)しげて見せた。炭素がその(👐)玻璃(lí(⛹) )板ガラスいたの間から流れると、蝋燭の火は水(🛤)(shuǐ )を注(zhù(⭕) )ぎ掛けられた(🗝)ように(🍭)消(xiāo )えた。
「(🔶)馬(💖)鹿、やい」と鞠(🍤)子はあ(🎐)べこべ(🌅)に父(🤭)を嘲(😙)あ(🐦)ざ(🍾)けった(🛃)。――これが極く尋常あた(😓)りま(🥃)えなよ(💸)うな調(🧣)子で。
「妙(mià(🐤)o )なも(⏲)ので、家内はま(🎮)た莫(mò )迦ばかに弟の方を可愛がる(🔒)んです(😑)。弟の(🔛)言うことなら何(🚮)でも閲く。私(🐜)がそ(💓)れ(🎹)じゃ(🌫)不(🙎)可(🥩)(kě )いけない(🅿)と言うと、そこで何(🍳)時で(🏬)も言(yán )合でサ(⛓)……(🤘)家内が、父(fù )さんは繁の贔(bì )負(🤪)(fù(⛑) )ひい(🏈)きばかりしている、一体(🔧)父さんは甘いか(📷)ら不可、だ(🔘)か(💩)ら皆な言(🅿)うこ(🥢)とを聞かなくなっちまう(🎒)ん(🤟)だ、なんて……兄の方は弱いで(🔉)しょう、(🈸)つい私(📛)は弱い(🤠)方の(🤤)肩を持(chí )つ……」
この教(🈲)員室(💲)の空気の中で、広岡先生は由緒い(👊)わ(🧙)れのありそ(🌥)うな(🍔)古(🐨)(gǔ )い彫のある銀煙(yā(🎎)n )管ぎんぎせ(💝)るの音(yīn )をポンポン(😺)響かせた。高瀬は癖の(🛰)よ(🚗)う(🥞)に肩を動(🐅)ゆすって、甘そうに煙(🤾)草を燻く(🍱)ゆらして(👙)、楼階はしごだんを(📥)降りては生(shē(🆕)ng )徒を(🐸)教えに行った。
(🎺)崖の(🎱)道を降(jiàng )り(🔎)かけて、漸(🛤)く(🥀)二(🛁)(èr )人は(🐥)笑(🥉)(xiào )い出した。隠(yǐn )居(jū )さんの小屋の(📞)あたりで、湯(🍹)場の方(fāng )から上っ(🌿)て(🌡)来る正木大(😶)尉の奥さん(♿)にも逢った。大尉(🦖)の奥(😜)(ào )さ(〰)んは(💇)湯上りの好い(🕝)顔(yá )色で、子(zǐ )供を連れて、丁寧に二人(rén )に挨(āi )拶あ(🔯)いさつし(🥏)て通った。
「な(🔬)んだか俺は心(xī(🏍)n )細く成(⛪)(chéng )って来(lái )た。仕方が無いから、(🥣)こ(🏃)うして坐って見(jiàn )てるん(🔂)だ」
学士はこ(🕸)の(🥧)家の子(zǐ )のこ(🏿)となど(💻)を親達(dá )に尋ねながら、手酌で始めた。
夫婦は互(hù )に子(🏌)(zǐ )供のこと(😃)を心配して話(👡)し(🚫)た。
子安も黙(🐩)っ(🚥)て(🈷)了った。子(zǐ(🤥) )安は(👏)町の医者の娘(🏼)と結(🍣)婚(🕉)(hūn )して(🚰)、士族屋敷(🍁)の方(🍸)に持った新し(👂)いホーム(🅾)から通って来た。後(🌪)から(🛏)仲間入をした日下部―(👷)―この教員(yuán )はま(👟)た性(xìng )来(📆)もと(🐕)から黙ってい(📈)るよ(🈷)うな(❇)人だ。
(🥗)問を掛けた生徒(💳)は、つと教(🖋)(jiāo )室(💀)を離(🆑)れて、(🕘)窓(chuāng )の外の桃の樹(👣)の側(cè )に(🏦)姿(🕢)を顕あらわし(🕳)た。
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