「(🕓)まさか一生の(🔤)大(😫)事(shì )ではある(🕺)まいね。」
「それもそうね。」
「いたずら?(🌡) 僕、馬田がどんない(🐭)た(🚵)ずらをし(💀)ていたか(🌖)知らないよ。僕は、(😪)馬田が橋のところに立って道(dào )江(🐚)さんが(🤞)走(👈)って行くのを眺(🛹)めていた(🐔)ので、変(biàn )だと思っ(❄)ただ(🏋)けさ。」
「スト(⏮)ライキに(🐍)は、僕、(👠)絶対に(🍴)反対(duì )するつもりで(👔)す。」
彼は、しか(🏆)し(🦉)、(🍿)それ(🍒)からも、校内を方々歩きまわって、上級(jí )の生(🎉)徒たちが幾人かか(🥫)たまって話しているのを見つ(🧞)けては、その仲間に入(✋)り、それとな(🖱)くストライ(😯)キを(📍)煽動するようなこ(🎰)とを言ったり、次郎をけなし(🚲)た(⭐)り(🎅)す(🚼)る(🐐)こ(🔀)とを忘れなか(🏆)った。
「(🍩)しかし、昨日からのあいつの態度(💯)が(🚷)証(zhèng )明し(🌧)ているよ(📁)。な(🔷)る(🛳)だけいい(🚶)子にな(⛳)ろうとしているにちがいない(💺)ん(😶)だ。」
「失敬(🏋)だとは(🏿)思わ(💉)んの(🔘)か(📞)。」
そ(🕢)れ(📂)から田上(shàng )と校(💪)長と(🎡)の間に、二(😘)三押(🤶)問(⏯)答があ(🥍)った(🥄)が、校長は(🎓)同じこと(📩)をくり(🔍)かえ(🌥)しては(⛰)ため息を(🥓)つくだけで、一向らちがあかない。四人(🥑)の(🛥)うちでも(🎼)比較的(😺)気短かで、(🦖)ぶっきらぼうの新(🍗)賀(😘)(hè )は(🔫)、(🚗)たまりかねたように言った(♎)。「では、(🙋)その願(🎮)(yuà(♿)n )書はお(✝)返し(🐍)下(xià )さい。僕たちで直(zhí )接知(zhī(👁) )事(shì )さんに差出(😅)(chū )し(🌳)ますから(🏋)。」すると(🌬)、校(xiào )長は、い(🙋)き(🐩)なり血書(🚣)(shū )をわしづか(🏥)みにし(🎛)て、(🛀)大あわてでそれを、かく(🌰)しにつっこんだ。そしても(👭)う一度(🍥)椅子(👀)から立ち上り、右手を顔のまえ(🏀)に(🉑)立て、まるでば(⚫)ね仕(shì )掛(guà )のようにそれを左右にふ(💈)った(🍁)。何か言(💤)おうとし(🤜)ているら(📹)しかった(📀)が(🕙)、四(🦋)人の(🤗)耳(ěr )にはただ(🚰)「うん(🌵)、うん」とき(🔨)こ(🧙)えるだけだっ(🛎)た。梅(méi )本(běn )の言(yán )うとこ(🥗)ろで(🌟)は、校(xià(🏀)o )長の(🔛)鼻がもっ(🚂)と(🎥)烈しく上(⏩)の(🐛)方に(🖱)移動したように見(🌀)えたの(👔)は、(🧕)その時だっ(🌃)たそうであ(🈲)る。新賀(hè )はす(🉐)っか(🏞)り(✨)お(👅)こり出(🆖)してしまっ(🔭)た。彼(💇)はそれまで(📚)みんな(🐰)のう(☕)しろの方に立って(🧝)い(🚇)たが、いきなり田(🌄)上(shàng )をつき(😞)のけるようにして校長(zhǎng )の机(🎳)のまえに(♏)寄っ(➖)て行き、乱暴に(🏐)手をさし出(chū )しながら言(yán )った。「(📻)その願書はわれわ(🍱)れの血でそめたもの(😧)です。そ(😰)れをむだに(👺)は出(chū )来ません。返して(🎟)下(xià )さい。」校長は、しかし、ただやたらに手(🍥)(shǒ(🤧)u )をふって(♐)いるだけ(🍩)だった。
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