お島はどうすることも出来ないような調子で言って、夕方(♉)の空(😯)を眺(tiào )めながら(💠)立っていた(📽)。暮(mù(⏯) )色が迫って来た。
包み隠(yǐn )しの(🗒)無(⌚)い話(🏟)(huà(🛌) )は(💶)高瀬(🦒)を(👈)笑(⬆)(xiào )わせた。学(🦒)士(shì )は更に、
こ(🙅)の教員(yuán )室の空(kōng )気(qì )の(🔉)中で、広(💨)岡(gāng )先生は由緒いわれのあ(♌)り(😦)そうな古い彫(🔍)(diā(🏾)o )のある(🐭)銀(yí(🎍)n )煙管(guǎn )ぎんぎせるの音をポンポン響かせ(🌗)た。高瀬は(🕗)癖(🦎)の(🚀)よう(🙄)に肩を動(dòng )ゆすって、甘(gān )そうに煙(yān )草(🕺)を(🍡)燻(🏼)くゆらし(🏳)て、楼階はし(🆑)ごだんを降(🚃)りては(🛬)生徒を教えに行っ(👜)た。
「なんだか俺(ǎn )は心細く成(🅰)って来た。仕(shì )方が(🌸)無いから(⚪)、(🚋)こうして坐って見てる(🏧)んだ」
塾では(👳)更に校(🛌)舎(🕑)(shè )の建(jiàn )増たてま(🛫)しを始めた。教員の(😈)手が足(zú )りなくて、(🐤)翌年(niá(😢)n )の(🔢)新学年前(🔴)(qián )には(💰)広岡理学(⏯)(xué )士が上(shàng )田(tián )から家を挙げて引(🗄)移って来(🐴)た。
(📰)塾の庭に(🥂)ある樹木の(🛡)緑も(👾)深い。清(🈸)すずし(🔼)そうなアカシ(🎰)ヤの下には石に腰掛(guà )け(🤒)て(⏪)本(běn )を開ける生(🍚)徒(🚓)もあ(🦗)る。濃い桜(🧙)の葉(📰)(yè )の蔭には土(📖)(tǔ )俵(biào )が出来て、そ(🏻)こで無(🔅)邪気な相撲すもう(🛴)の(🥢)声(🏓)が起(qǐ )る。この(😃)山(shān )の上へ来(🚹)て二度(✏)(dù )七(qī )月(yuè )をする高瀬には、(🏷)学(🥨)校(📷)の窓(🤩)か(🐙)ら見(jiàn )える谷(🎥)や岡が余程(chéng )親しいものと成って来(lái )た。その(🍖)田(🚽)圃(pǔ )側た(🐤)んぼわきは、高瀬が行っては(🔤)草を藉しき、土の臭気(🐠)におい(🚅)を嗅ぎ、百姓の仕事を眺(😎)め(🈲)、畠(tián )の中(🖊)で(🕣)吸う(📶)嬰児あ(🐟)かんぼの乳(🏫)の(🙃)音を聞いた(🌱)りなどし(👧)て、暇(🤵)さえあれば(⏭)歩き廻る(🍳)のを楽み(🥫)と(🤪)す(🖤)るところだ(🥛)。一度消えた夏らし(👛)い白(bái )い雲が復(🤨)た窓(☝)の外へ帰って来た。高瀬はその熱を帯(⬇)び(💅)た、陰(yī(🍠)n )影の(🔀)多(🎩)い雲の形か(🚹)ら、(💖)青空(😵)を(🌡)流れる(🛡)遠い水蒸(🐂)気(👥)の群まで(🚏)、見分け(🍫)がつくように成(chéng )っ(💹)た。
「……私(⛷)共の勇のやつが、あれで(🚰)子供(🔝)(gòng )仲間じゃナカ(🏉)ナ(😥)カ(🚅)相撲が取(qǔ )れるんですとサ(🚘)。此頃(🌰)このあいだ(🐺)も(➗)ネ、(📳)弓の(📍)弦つる(🗒)を褒美ほうびに貰って来ま(🍱)し(🎮)た(🤪)がネ、相(✈)撲(🏚)の方(fāng )の名(míng )が(🍆)可(kě )笑おかしいんですよ。何だ(🗽)って聞(wé(😩)n )きましたら――(🐍)岡の(💡)鹿」
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