「その実際を(🕧)、おたがいに鍛(duàn )きたえあ(💝)うのが、ここの生(shē(🎱)ng )活(🕐)だろう?(🔬)」
かれは視(🗻)線を転じて、そっと先生(shēng )の顔をのぞ(♎)いてみた。する(➖)と、ふしぎ(🔲)な(🌀)こ(🌓)とには、(👿)先(xiān )生(shēng )のいつ(💠)もの端(duān )然(rá(🕓)n )たんぜんたる静坐(zuò )の姿勢(😠)がいくらかくずれている。顔(yá )をすこし伏(🚥)ふせ、その眉まゆの間(jiān )に(🏣)は深(shēn )い(😚)しわさえ見(😈)える(🍔)のである。次郎は、先(xiān )生(😸)が気分(🔄)(fè(🏭)n )でも(🔧)悪くなっ(⬜)たのではな(♿)い(🕒)か、(🌂)と思った。
かれは、(🧜)あ(🚣)た(♊)たかい夜具をは(🖥)ねのけ、勢(🌑)いよ(💁)く起きあがって、(💗)電(diàn )燈(🍡)でん(👠)とう(👑)の(📄)スウィ(😝)ッチをひねった。その瞬間(🔞)し(🤟)ゅ(🐇)んかん、枕時計まくら(🎢)ど(🍰)けい(🔜)がジン(🈁)ジンと(📍)鳴(🌙)(mí(🚍)ng )りだし(🤛)た。きっかり起床(😇)きしょう(🏌)時(🔢)(shí )刻の五時(🤹)半である。
次郎(láng )が、いぶかりな(📼)がら戸をあける(♓)と、そこには大河無門が立(🏡)っていた(🍬)。
「田川君(jun1 )は(🔚)、どうだ(🛢)ね。」
朝倉先生は、(♍)手にもっていた塾(🎋)生(😵)名(míng )簿(bù )を(🗺)畳(🅾)たたみの(🗑)うえになげだして、腕(wàn )をく(🏋)んだ。そして、かなりながいこ(🏘)と、眼を(🤥)つぶ(⏰)ってだまり(🍪)こん(🎯)で(🐓)いたが、やがて(🍖)眼をひら(🔰)くと、ちょっと(🍀)飯島のほうを見た(🍈)あと(😉)、みんなの顔を見まわして言っ(🐏)た。
解散するまえ(🌿)に、朝(👅)倉先(xiā(😾)n )生(🤯)が言(yán )った。
(⛺)次郎(lá(🤨)ng )は、すぐには、その意味がのみこめないで、(⏳)きょとん(✊)と(👯)していた。すると、(🚺)先生は、
「(🤴)なん(🐐)だか、(💒)ひど(🕰)く叱(chì )し(😜)かりと(🦎)ばされて、(🌊)やっと起きた、といったぐあいで(🌍)すね。」(🕌)
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