「いやか(💹)まわな(😓)い、わ(🥏)し(🤘)も(👷)おひ(💸)る(🌋)からは見物(wù(🥅) )に(🎶)ゆくぞ、しっか(🐋)りやってくれ」
活動(dòng )館の前に五色(sè )の旗が立って春風にふかれている、そ(🌙)こからいかにも(🧞)無知な子(🥊)守りや女(nǚ )工(📜)など(😃)が喜びそうな楽隊の音(🏌)がもれて(🚓)聞(wé(🔜)n )こ(🦄)える(🎪)、(⚪)小屋(🍮)の前(qián )の(🎭)軒のきの下(xià )に写真が(🔌)い(👗)くつもいく(🧔)つ(🌬)も掲げ(👥)ら(💗)れて(🏞)その下に大勢の子(zǐ )供、米屋の小(👛)僧、小(🔣)料(liào )理(lǐ )屋の出前(qiá(🛢)n )持ち(🐔)、子を背(bèi )負(fù )う女中な(🚈)どが群れて(🐳)い(✝)た(🌳)。光一(📌)が第(dì )一に不(bú )愉快なのは切符き(🏐)っぷの売(⛓)り場に大きなあぐら(🤗)をか(👬)いてしりまであらわしているほてい(🖕)のような(🤴)男が横(🍮)柄(bǐng )おうへいな顔をしてお客を下目に見(jiàn )おろしているこ(⬆)と(🏈)である、そ(🍪)れと(🐝)向かいあって栄養(🙉)不良のよう(🧓)な(🆕)小(xiǎ(🌁)o )娘が浅黄(🍅)(huá(🌊)ng )の事務服を(🔕)着てき(👣)わめてひややか(👈)に切符(🕍)を受けとる。光(👞)一(🏟)は(😤)それをがまん(⤵)しなければならなかった(📎)。
「お(🥄)れは日(rì )本人だ(🌅)から日本の文(wén )字のしるしを書くんだ(✍)、毛(🎍)唐(🐌)けと(🔉)うのまねなんか死んでもしや(🏭)しないよ」
(🔗)この日(🏹)師範学(😷)(xué )校の生(🎲)徒は黙々塾も(📊)くも(🎠)くじ(😨)ゅくに(😜)応(yīng )援(yuán )するつもり(🈴)であっ(🌼)た、師(🌀)(shī )範と中学とは犬と(🤔)さる(👻)のごと(🐘)く仲が悪い、だがこの応援は(📰)中止になった(😋)、(🌡)いかんとなれば審(🆒)判者しんぱんしゃは師範(🧢)の選手が(📔)た(😈)のま(❣)れた(🍔)か(🏩)らである、で(🌰)師範は中立隊(🤑)と(🚖)し(⛽)て正面(⛩)(miàn )に陣取(qǔ )った。
「そう(🌬)いえば(🚻)そうだ」と彰義隊(duì )は快然といった。
「それは最初(👞)からわかってる」と(🕓)先生がいった、そうして「ボール(🍿)をやる(〰)と同(🎑)じ気持ち(⛲)で学問をすれば天下(🐺)(xià )の大選(🥍)手(🦋)になれ(🌗)る」とつけくわえた(🎤)。
私情は私(🍱)情である(🥠)、恩義は恩(ēn )義である、だが(🧒)野球は(🔱)先生および(🛥)全校の(🤞)名誉を荷のうて戦うのであ(🗞)る、私情をはな(⬅)れて公(gōng )々然と(🤱)戦(😿)っ(💻)てこそ(🔼)それ(🚦)が本(😎)当(dāng )の野(🐝)球精(⛅)神(💜)である、このバットは先(xiān )生(🙅)を代(dà(💄)i )表し(🚾)たものであ(👿)る、ぼくが打(dǎ )つので(👨)ない、先(xiān )生(⛹)が打(dǎ )つの(🧜)だ。
「天下横行だ」
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