それ(🕉)は(🗂)第(🌪)(dì )二(🚨)の(🌥)笞だ(🍁)った。しかも(🌗)、第一の(🤫)笞よりは(🔢)るかにきび(🌊)しい笞(✂)だ(🔝)った。
「今の(🏧)ところ、(🅰)平木中(⬅)佐の(🎴)影(🤑)響えいきょう(🔱)で(⬇)ど(🖍)うこ(🔆)うというよう(🔲)なこと(⭕)は、全然ない(🎽)ように思(🥛)いま(😝)す(🙍)。」(🏪)
次郎は(⏪)、自(⛪)分(⛸)の責(zé )任である二つの室の掃除を終わると、(🎽)すぐ(🖊)便所掃除の手伝いに行っ(👿)た(💒)。これは、(🔽)かれが助手として塾生活を(🌑)はじめた(🎽)当初からの、一つの誓ちかいみたよう(⏰)になって(🐃)いた(📻)のである。
飯島は、いく(🚝)ぶんあわ(♈)て気味にこた(🕑)えた(🎮)。それだけに、いかにも無造作むぞうさな、(🍫)たよりない答えだった。
みんなの(🔧)視(⏲)線は、もうさっきから大河に集中されてい(🥒)た(🌤)。大河の(🈴)顔(📼)には、しかし、それでてれて(😱)いるような表情(qíng )はすこ(💍)しも見られなかった。かれはただ一心に次(cì(🏄) )郎の(🧦)顔を見つめ、その声に耳をかたむけ(💑)て(🥦)い(👊)るだけであった。
(🏗)と(😽)、みんな(🏑)にきこえる(👗)ような声で言(🗂)いな(🍡)が(❤)ら(🎐)、教壇きょうだんをお(🐔)りて(🌻)かれの(🔗)ほ(🌠)う(🌘)に近づいて来た塾生(🌁)があった。飯島で(🍤)あ(🥪)る(🆓)。次郎(láng )は(🍠)思わず(🦖)苦(😺)笑し(✨)た。何かむかむかするも(😫)の(❇)が、胸の底からこみあげて来るよう(🖕)な気(🏙)持ちだった(🛢)。しか(🎍)し、かれはしいて自分(🏥)をおちつけ(🎶)、(📖)
越(yuè(🔫) )前(qián )永平(🏹)(píng )寺え(🏾)ちぜんえ(🏂)いへい(🦈)じ(💌)に奕(🎂)堂え(🔸)きどうという名高い和(🤶)(hé )尚おしょうがいたが、ある朝(cháo )、しずかに眼をとじて、鐘楼(lóu )しょうろうからきこ(🙁)え(🔘)て来る鐘かね(😵)の音(🚢)ねに耳(ě(👰)r )をすまして(🦌)いた(📟)。和(hé )尚(🏌)は、(🐍)今(jīn )朝の鐘(⛵)(zhō(🈯)ng )の音(yīn )には、いつもに(♍)ない深(shēn )いひびき(🔑)がこもっ(🕐)ているような気(qì )が(⚓)したのである。
「もうここはだい(✏)た(📿)い(😢)すんだようですよ。」(🏟)
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