フェラ 動画《中出し 新人》2行目ライン
中出し 新人あらすじ
「(🔙)私は、率直そっちょ(🕗)くに言(yán )うと、君らが私の期待(💡)を(🛤)裏切らない(🧔)だろうという(🎇)ことについ(🤸)て(🍅)、残(🏠)念ながらま(🍙)だ(😅)十(🤽)分の自信(xìn )を(🐹)持つ(😶)ことが(🤑)で(🙄)きない。という(❓)のは、今朝(🎋)の板木が、あまりにもながく鳴(💻)りつづけた(📓)からだ。あれほど(🏳)辛抱(🥨)づよ(🚝)く(🎗)、(🏳)しかも、あれほ(📍)ど(🌬)おだやかに鳴(mí(♌)ng )り(👝)つ(🚛)づ(⛽)けたと(🚝)いうことは、一方(🦉)(fāng )では、(🍹)あれを打(dǎ )っていた一人(👎)(rén )の塾(shú(🏫) )生の心の深(🎎)さを物語(📫)るが(😲)、(💤)また、(🔃)一(🛥)(yī )方では、その一(yī(🕒) )人をのぞいた多数の塾(shú )生(🥚)の心(🎸)の浅さを物語(🤳)る(🔮)ことに(🐂)もなった(😌)のだ。君らの大(🐴)多数(🤕)は、板木を(🛳)打った(😫)一(yī )人(rén )の塾(shú )生があれ(🔕)ほどの誠意(🧐)を示したにもかか(🌑)わらず、容(róng )易にそれにこ(🧞)た(🐑)え(🏅)よ(🆓)うとはし(➗)な(🌎)かった。君らに(🐎)とっては、その誠意よりも、寝床(chuáng )ねどこの(🔉)中のぬくも(🍺)り(🎃)のほうがは(🛒)る(🔆)かにたい(🌬)せつだ(🔲)ったの(🌎)だ。あたた(🛸)かい寝(😝)床の中で、うつらうつらと、できるだ(🥥)け眠ねむりを引きの(🚤)ばすこ(🙅)とを、人間(🚚)の(🌲)誠(🐼)意(🕧)以上(✏)に(🦀)、たいせつにする(🎲)心、これ(🍜)は(🔈)決して深い(😋)心(👣)だとは(🏍)いえ(✖)まい。……もっとも、君らの中には、内心(💚)それをいくらか恥(chǐ )じていたものも、おそらく幾(🗄)(jǐ(🧜) )人いくにん(🕟)かはあった(👨)であろう。気(🍬)がとが(👽)めるといった程度なら、(😎)ある(🎮)いは君(😫)らのす(👞)べて(⚡)がそ(🗨)うであ(🦑)った(🔕)のかも(🌹)しれない。しかし、それも結(😷)局は何(⏳)の役にもたた(🛏)なかったのだ。では、なぜ役にたたなか(🃏)っ(🍚)たのか。今(😸)、君らに真剣しんけんに考えてもらいたいのはこの一点だ(🔁)。―(🐨)―」(💯)
(🐃)二人は声をたて(💗)て笑った(🛏)。次郎は、し(📁)かし、すぐ(🎺)真顔まがおになり、
朝(🏁)倉夫人は、(🏂)行事(🎁)(shì )を(🎮)おわって空林庵に(🌄)引きあげるまえに、(🏇)わざ(🚖)わ(👢)ざ次(cì )郎の(🛩)室(🌒)にやって来て(⛸)、(😩)し(🚅)ばらく(🥈)話(huà )しこ(✴)ん(🚫)だ。その話(🥃)の中にこんな言葉もあった。
開塾かいじ(⛩)ゅく中は、(💖)次郎は、朝倉先生夫妻だけを(👼)空林庵(🚈)くうり(🛐)んあんに残して(🌽)、本館(🍾)の(🌍)事務室につづく畳敷たたみじきの(👩)小(🤥)(xiǎ(🐊)o )さな部屋に、ひ(⛓)とりで寝起(🦊)きすることにしているのであ(🌥)る(💺)。
この一週(🤛)間は(🦊)、塾(shú )生(👑)(shēng )たちにとっては、まったく(🥉)奇妙(📆)き(👍)み(📛)ょ(⚫)うな感じのする一(yī(🙄) )週間(👩)だった。朝倉(cāng )先生夫(🤝)(fū )妻も、(🔘)次(🏼)郎も、生(shēng )活の細(xì )部の(🗯)運(yùn )営につ(📙)いては(📢)、自分(fèn )たちのほ(🌃)う(😂)からは、何ひとつ指図(tú(🛅) )さしずをせず(🧝)、また、塾(🌘)(shú )生たち(🌽)から何(hé )かたずね(🗻)られても、「ご(😴)随(👸)(suí(🤭) )意(🎤)(yì )ずいいに」とか、「適当に考えてやってく(🔖)れたまえ」と(🛎)か、「み(🌓)ん(🌪)なでよく相談して(💬)み(🐡)る(😩)んだ(😳)な」とかいっ(♉)たような返(🍃)事(🚥)をするだけだっ(🍤)た(👳)ので、と(👕)かく(🧡)かれ(💶)らはと(🌓)まどい(📂)し(⛷)た。中に(🚿)は、それをいいことにして、ず(🐰)るくかまえ(🔖)るものもないではな(🖤)かっ(🤷)た(🆕)。そ(🥛)の(🔗)結(jié )果、むだとへまとが(😪)つぎつぎ(🥏)におこり、か(🙎)れらの共(gò(🌥)ng )同(🏭)生活のすがたは、(📰)見(jiàn )た眼めには決して(👅)いいものではなかった。時には、不(😟)規(guī )律と怠慢(🏤)た(🐴)いまん(🤪)だけ(🥥)が塾堂(tá(🎻)ng )を支配し(🈸)てい(😪)るのではない(🐔)か、(🈯)と疑われるよう(👎)な場面もあり(🚖)、もし学(🍜)ぶ(🙆)こ(🐏)と(📧)よりも(😚)批評する(🌟)ことにより多(📀)(duō )くの(🚧)興味を(⛴)覚えている参(🤐)観(🏖)者が(🗣)たずねて(🧠)来(🐡)た(🏬)としたら(🐄)、その(🍴)人は、批評の材料を(🖥)さがすのに(🏊)、決(jué )して骨は折(shé )れなかった(🍯)であろう。
「もうここはだいたいす(🛂)んだようです(🏺)よ。」
ただ、組(zǔ )織に関(💀)すること(🖍)で(🐪)、室編成(🐆)のほかに、生活内(nèi )容(róng )の(🏖)面から、いろ(🤶)いろの(🎰)部が設けてあり、(🌛)全員(yuán )が期間(🆘)中(zhō(🦁)ng )に、(🐔)一度はどの部(bù )の仕事も体験するという仕組みになっ(🤳)てい(🥂)たので(📊)、その運営(yíng )の方法(fǎ )や、人員(🍍)の割(gē )り当て(🚒)などについて、(🧜)いろいろの質問が出(💲)、(🏓)そ(🚁)の説(😜)明に大(🏰)部分の時間がついやされ(😧)たので(💑)あった。
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