「(✳)五(🎌)(wǔ )年(🎹)生、こわくない?」
「そ(📂)の新入生、ちびのく(🍣)せに、い(🏸)や(🔨)に落ち(🛥)ついていたっ(💊)て(❗)い(🔜)うじゃ(🕖)ないか。」
そう言って、(🍉)まじ(💣)めにたずねたのは、(👣)大沢(zé )雄二郎とい(📊)う生徒(🏨)だった(🌉)。彼(🎿)(bǐ )は、小学校を出(🍔)てから三年も町(💾)の鉄工(🏒)場で仂いたあと(📁)、あ(💙)る人(rén )に見込まれて中学校(💰)には(⌚)いることになったので、全(🎬)校(🙉)一の年(nián )長(🦗)(zhǎng )者(📹)だ(🛑)った(🗃)。ど(🐔)っしり(🕒)と落(🚍)ちついて、思(sī(🦀) )いやりがあ(🥟)り、しかも頭がい(📬)いの(🐢)で(🏗)、(⤴)「親爺おやじ」という綽名(🌜)あ(😃)だ(🎻)な(🗝)でみんなに親し(🏵)まれていた。とりわ(🗳)け恭(gō(🕴)ng )一は彼に親し(💮)んだ。親しんだというよりは、心か(🥟)ら尊(zūn )敬して(🖇)いたといっ(📱)た(🎂)方(🚭)が適(shì(🗼) )当(dāng )かも知れ(㊙)ない。性格(🌿)はま(🌚)るでちがってい(🕶)たが、物(👑)の考え方は(🚌)いつも同じで、しかも世間(jiān )を(🚶)知っているだけに、大(dà )沢(zé(🌅) )の方にずっと深(📣)みが(🙃)あっ(🚪)た。大沢の方でも恭一を真(zhēn )実(shí(🤲) )の弟のように愛(😡)した。日(🐥)曜な(🖲)どには、二(🛺)(èr )人は、終日、人(ré(💪)n )生(🈁)(shēng )観めいたような話をして暮すこと(🏸)も(💧)あ(🤵)った。
「僕は五(🐯)年生に友達(🔝)がいくらもあるんだが、こ(✝)れから(👥)いじめ(📐)ないように頼んでおこうか。」
「(🚀)その新入(rù )生、(🍞)よ(😖)っぽど(🕓)す(🚗)ば(⏫)しこい奴(🏔)だな。」
「そうだ、(👮)本(bě(🐯)n )田次(🥦)郎っていう(🍅)んだそうだ。」
と(🆕)、(🚡)最(🧡)初の提(🐲)(tí )案者て(📥)いあ(👓)んし(🛳)ゃが、ちょっと間(✡)をおいて、たず(📊)ねた。それはいかにも自信(xìn )のないたずね(🕊)よう(🤬)だった。
(二(♐)(èr )人は(🔱)、自分のことを、も(🎣)う何か話しあっ(♍)た(😭)にち(🗣)がいない。)
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