翌朝(🎿)高瀬(🌪)は塾(😦)へ出ようとして、例のように(🗽)鉄(zhí(📱) )道の(☕)踏切(qiē(🍁) )のところへ出(🏋)た(🖱)。線路を渡って(👙)行(🕙)(há(🆙)ng )く塾(🐝)の生徒な(🤯)どもあった。丁度そこ(📫)で(🎸)与良町(💒)(dī(🤨)ng )よら(⛷)まち(🚑)の方(fā(♿)ng )から(🤘)やって来る子安に逢(📩)った。毎時いつも言(📏)(yán )い合(🚽)せたよ(🌫)うに皆なの(🈴)落(🤞)合うとこ(🎹)ろだ。高(🏚)瀬(🚣)は子(zǐ )安(🐘)(ān )を待合せて、一(yī )諸(🏠)に塾の方へ(✈)歩いた。
「一(🐯)年の御稽(jī )古けい(🏊)こでも、しばらく休んでいると、まるで当ら(😹)ない――な(🎦)んだか冗談のようですナ」強弓をひく方の大尉も笑っ(🥫)た。
休(xiū )みの時(shí(🙏) )間(jiān )毎に、高瀬は窓へ行(háng )った(📃)。極(👭)(jí(👑) )く幼少おさない時(🧕)の記憶が彼の胸(😕)に(🤘)浮んで来(⌛)た。彼(👦)は自(🤱)分も(🛅)また髪を長(😓)く(🗻)し、手(shǒ(🏝)u )造りにした藁わらの(😠)草履(👏)を穿(chuān )いて(🐠)いたよ(🈂)うな(🏁)田(🍎)舎の少年であ(🤰)った(♊)ことを思出した。河(hé )へ抄す(🧝)くいに行っ(🆚)た鰍(qiū )かじかを(📸)思(🎲)出(🏿)した。榎えの樹きの下(🦖)で(🐠)橿鳥(🍵)かしどりが落(luò(👦) )して行った(👘)青い斑ふの入っ(🤴)た羽(🤕)を拾(🗨)ったことを思(sī(🈳) )出(🗽)した。栗(🔟)(lì )の樹(🥡)に居た虫を思出(🍋)した。その虫(🏻)(chóng )を踏(🧣)み潰つ(🖌)ぶし(🎡)て(👖)、(♿)緑色に流れる血から糸を取り、酢す(⛽)に漬け、引き延ば(😚)し(💚)、(😘)乾(🌳)し固め、それで(🌠)魚を釣った(🥫)こ(📽)とを思出(chū )し(🏉)た。彼は又、(😈)生(〰)(shēng )きた蛙を捕つかま(🛫)えて、皮(pí )を剥(bāo )はぎ、逆さに棒に差し、蛙の肉の一片(🤛)ひ(📒)ときれに紙を添えて(🔹)餌(🎯)えさをさがしに来る蜂は(💦)ち(🤘)に与え、(🕺)そんなことをして蜂の巣(😡)(cháo )の在所(💶)ありか(💨)を知ったこと(🔅)を思出した。彼は都会(huì )の(🌦)人の知らない(🎷)蜂の(🕋)子(zǐ )のような(🐉)ものを(🛶)好んで(🔨)食ったば(🦎)かりで(🅰)なく、田圃(pǔ )側(cè )に葉(🙏)(yè )を垂れて(🥜)い(💖)る「(😋)すい(🔕)こぎ」、虎杖(🌙)いた(🍧)ど(🏋)り、それから「(🚊)すい葉(🌈)」と(🙀)いう(🍝)木(mù )の葉で食べられるのを生でムシ(🐍)ャ(🏎)ムシャ食(shí )ったこ(📷)とを思(⚾)出(chū )した(🕙)。
そういう(✊)学(🛒)士も維(🐎)(wé(✋)i )新の戦(👳)争(👥)に出た経(🥅)歴(🏠)(lì )のある人で、十九歳で初(chū )陣(🧢)う(🌖)いじんをした話がよく出る。塾(shú )では、正木(mù )大(🔏)尉(wèi )はもとより、(🌚)桜(yīng )井(jǐng )先生も旧幕(🍠)(mù )の旗(qí )本は(🌽)たもとの一人(rén )だ。
「誰だ」
「子安(🐵)君はナカ(🔶)ナカ(🕸)好い(🍐)身体ですネ(🈂)―(⛩)―」
「(😢)この節(jiē )は弓も御(🕸)廃おは(👛)いしでサ」
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