日本《av 動画 天国》2行目ライン
av 動画 天国あらすじ
大(dà )河は第五室の(🌃)列(liè )の一番うしろに(💑)すわっ(🐵)てい(😧)た(🎥)。しかし、ただ静(💢)かに瞑目(🎽)めいもくし(🧡)て(🈸)いるだけで、(💹)その顔からは、かれの気持(chí )ちがどう動(🦄)いて(😴)いるかは(🔴)、す(🕦)こし(🗒)もうかが(📅)え(🤓)なかった。
「(🔘)私(🐃)は、率(lǜ )直そ(📗)っち(📯)ょ(🤹)くに言う(🔊)と(❕)、君(👡)らが私(sī )の期待を裏切らない(🐡)だろ(㊙)うということについ(Ⓜ)て、残(cá(🥗)n )念ながらまだ十(⛹)分(😹)の自信を持つことが(🛤)できない(🍡)。という(😷)のは、(📶)今朝の板木が(🕹)、あまりにもながく鳴りつ(🆚)づけたからだ(🐔)。あれほど辛(xīn )抱づよく、しかも、あれほど(🗑)おだ(🏉)やかに(🚰)鳴(míng )りつづけたということは、一方(🍊)では(😔)、あれを打っていた一人(🛄)の塾(🎬)生(shēng )の心の深(🐗)さを物語るが、(📁)また、一方では、その一(yī )人(😞)をの(🦌)ぞいた多(🆖)数の塾(🎖)生の心の(👗)浅(🛑)さを物語る(🐽)ことに(🍔)もな(👦)っ(🚁)たのだ。君(🈷)(jun1 )らの大多(duō )数(📷)(shù(🌧) )は、(🎥)板木を(📴)打(dǎ )った一人の塾(💑)生があれほどの誠意(yì )を示したにもかか(🏛)わらず(🖤)、容易にそれにこ(🐨)たえ(😰)ようとはしなか(🏫)った。君(jun1 )らに(💭)とっ(🗼)て(🏣)は(🚋)、その(🍥)誠(🦇)意よりも、寝(🎴)床ねどこの中のぬくもり(🚀)のほうがは(🤪)る(🏁)かにたいせつだったのだ(🍦)。あたた(📤)かい寝床の中(zhōng )で、うつ(✨)ら(🚪)うつ(🚋)らと、(📀)できる(🦎)だけ眠ねむりを引きのばすことを、人間の誠(👣)意以上(🎧)に、(🤔)た(🤠)い(🙇)せ(🚋)つにする心(xīn )、これは決して(🌥)深(shēn )い心だ(🛴)とはい(📺)えまい。……もっとも、君(⭕)らの中(zhōng )には(🍭)、内(🈯)心それをいくら(🎖)か恥じていたものも、おそらく幾人(😽)いく(🐣)にん(🌕)かは(🚓)あ(🕧)っ(🏸)たであろう(💻)。気(qì )がとがめる(❎)といった程(🚤)度な(💧)ら(👼)、あるいは君(🏪)らのすべ(🤟)てがそう(🐁)であ(🌳)ったのかもし(🌳)れない。しかし(🏭)、それも結(jié(😐) )局は何の役にも(😝)たたな(👡)かった(♉)のだ。では、なぜ役にた(📝)た(😨)なかったのか。今、君らに真(zhēn )剣しんけんに考(kǎ(🧟)o )え(➰)てもらいたいのはこの一(yī )点だ。――」(🐲)
「ちょっとぼくに打(💨)(dǎ )たしてみてください。」
「ぼくは(🍑)、むろん、いけな(🌾)いと思いま(🤱)す(🐜)。」
塾(🥪)生(shēng )たちのある者(zhě )に(🚬)とっては、朝(cháo )倉先(xiān )生の(🛷)そう(🌐)したやり方が、(😨)非(🏥)常に(🍨)皮(pí(🥋) )肉に感(gǎn )じられた。
「私(🙉)は、大河をそ(🐽)んなふ(😌)うに思(🐴)(sī )う(👂)のは、むしろ(💖)大(dà )河に対する(⛸)侮(wǔ )辱だ(🧚)という気(qì )もす(🐚)るんだが(👠)ね。」
「私(sī )は、(🌡)大河(hé )をそんな(🔁)ふうに思(sī )うのは(🦂)、む(🍐)しろ(👴)大河に対(duì )す(㊗)る(🛐)侮辱だという気もするんだが(🛌)ね。」(🔊)
かれは(🎵)、むろ(🚑)ん、(🔡)そ(🐶)のことに気が(🥧)ついていた。しかし、べつに気をくさ(🎀)ら(🥇)してはい(🐝)なかった(🗨)。毎回開(kā(🦎)i )塾の(✨)当初はそうだっ(🗑)たし、時(shí )刻(kè )どおりに(🐰)板(⛪)木(🎤)が(😯)鳴ることさえ(🎲)珍(👙)めず(👝)らしかったので(🚊)、(🎏)今朝(😫)の板木当番の正(📏)確(què(🐁) )さだけでも上で(🍋)き(🕠)だ(🚐)ぐ(😪)らいに思(🧦)ってい(🌌)たのであ(🎁)る(🚢)。
静(🐸)(jìng )かな空(🔍)(kōng )気の中を、えぐるような沈(✂)黙(📴)の数秒が流れたあと、(💲)朝倉(🐍)先生の言(🔘)葉(🐢)が沈(🚨)痛ち(📌)んつうにつづけられ(😥)た。
講堂(👷)(táng )では、掃除はもうあら(🛸)かた終(zhōng )わっ(🚏)て(🤧)、机や(🌍)椅子(zǐ )いす(⛩)の整頓(dùn )せいと(🚟)んにとりか(🤷)かると(📲)ころ(💻)だった。そこは、第(🤙)一(🔣)室と第(😹)二室の(🙁)共同の受け持ちだったらしく、田川(🍿)(chuā(🛋)n )大作や青(🚪)山敬(jìng )太郎な(♉)どの顔も見えて(🌬)いた。田川は、例(📜)のしゃがれた、激(jī )はげしい号(🦆)令(💦)(lì(⏭)ng )口調くちょうで、ほかの塾(🈸)生たちをせきたてながら、自(🐮)分でも椅(👜)(yǐ(🈚) )子(zǐ )や机(jī )を(🔦)運んで敏捷(📕)びんしょうに(🎒)た(👁)ちはたら(😝)いていた(👍)。これに反して、青山(shān )の態度(⛄)はきわめて冷静(🍵)だった。か(🌄)れ(🔉)は、田川(🔪)の声に(🐹)は無頓着(🆗)む(🦗)とんちゃくな(😙)ように(😫)、(🍧)並ならべられ(🏔)てい(🌋)く机の列をじっとにらんでは、そのみだれを正していた。―(🤒)―二(🌯)人と(😱)も、それぞれ(😁)に室(shì )長に選(xuǎn )ばれて(🛑)いたのである(📯)。
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