級の重なるものが五(🤭)(wǔ )人集まって相談会(🖊)(huì(🌡) )を開い(📫)た、(🍇)もし手塚で(💫)あるなら同級の恥(chǐ(🚭) )辱だ(♌)からなんとかい(🧜)まのうち(😌)に相当(dā(🥕)ng )の手段を講じなければなる(📑)まい。これが会議の主(🈵)(zhǔ(💦) )眼(🐳)であった。
こうかれ(🏳)は決心した(👟)。かれはすぐ手塚の家をたず(🎦)ね(👬)た。ちょうど勝手口に手(shǒ(🌝)u )塚(zhǒng )の母が立っていた、光一(🍍)は手(🈶)(shǒu )塚(zhǒng )の(🏜)母がおり(🔡)おり三味線(🏈)しゃみ(👭)せんを(🎽)弾(dàn )ひいて(😵)いる(🥔)のを(💔)見たこと(😀)が(🏑)あるの(🥐)で、いつもなんと(🏛)なく普通(🔲)の人でないような気がするのであった。
「ぼく(🔂)にラッ(🧥)キ(🏅)ーはない、だめだ」
「見ろ! あの手塚(zhǒ(😁)ng )てえやつはいまに大(dà )変なミスをや(🌺)るぞ(🕧)、見(jià(🎬)n )物人に(🔝)賞(📊)ほめられることばか(📒)り(🛵)を(🆘)考(kǎo )えてるか(🚠)らね」(🍅)
「勝(💂)ちました」(😀)と安(🌡)(ān )場が(🏍)いった。
じっと目(🎥)を(🚬)閉とじて祈(qí )念するとふしぎに(👏)も勇(yǒng )気が次第に全身に(😝)充満する。朝飯(fàn )をす(😳)ま(🍟)して塾へゆくと(🔠)安(ān )場(🔟)(chǎng )がすで(✏)にきて(🌞)いた。一分時(shí )ぷんじの違(wéi )いも(㊗)なく(🧞)全(🌿)員がうちそろうた。そ(🔈)こで(🔙)先生が先(❣)(xiān )頭に(🦖)なって調(✨)(diào )神社(🎚)つ(🗾)きのみやじんじゃへ参詣(yì )する、そ(🎓)れから例(lì(🐖) )の空あき地ちへ(🥤)で(🎃)て(🎐)猛烈(😣)な練習(⏯)をはじめ(🚣)た。
次の打者の(🌷)三振(zhèn )で(🥃)わずか(🛐)に食い止めたものの、第(dì )一(yī )回にお(⛓)いて黙(🏁)々も(✳)く(😞)もくは一点を(😵)負(🗼)けた。千三(➖)は顔をあげるこ(🌐)とができなか(⏭)った、(💢)か(🗽)れは(💬)なくにも(🖍)なけなかった。
「おたがいに(👜)全力(⬅)(lì )を尽くし(🥌)て技術(shù(🛷) )を(🤓)戦わそ(🥗)うじゃないか、(👯)負(😹)(fù )け(🈯)て(🌻)も勝って(🛸)もいい、敵とな(🤲)り味方と(🍝)なってもよく戦って(🤾)こそおたがいの本(🐦)(běn )望(wàng )だ」
一(🐳)同(tó(😁)ng )はわらった(🌨)、しかし先生は(🌀)に(💙)こ(👃)り(🐻)ともしなか(⛸)った。一(🌈)同(tóng )は(⌚)さ(📰)る(🐿)またのひもを(📠)さ(🧢)げて(🤫)へそをだし(🧐)た(🍬)。先生は(💅)第一(🎵)番の五大洲(🖼)だいし(🕉)ゅう((🐰)投手)(🎇)のへそのところを押してみた。
(🤓)これをきいて黙(⏳)々(🏺)もくも(🖥)く先(🕊)生は(📨)感(🔐)歎し(🥊)た。
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