と、今(🐾)度は道(dào )江が(🤑)眉根をよせて、
そ(🚿)れから(🔦)田上と校長との(🏒)間(jiā(🦅)n )に、二三押問(wèn )答(🦄)があったが(🛐)、校長は(✊)同じ(🎁)ことをくり(🍍)かえしては(🌃)ため(🐄)息(xī )をつくだけで、一向(❄)らちがあか(🥂)ない。四人のうちでも(⚓)比較的気短かで、ぶっきら(🖕)ぼうの(🎿)新賀は(📓)、たまりかねたように言(🏍)った。「では、その(🧜)願(yuàn )書はお返し(🍲)下(xià(🌋) )さい(😮)。僕(pú )たちで(💮)直接知事さん(🧟)に差出し(🦇)ますから(🕴)。」すると(📁)、校長は、いきなり血(xuè )書をわ(🏷)し(🕣)づか(📴)みにして、大あわてでそれを(🛤)、かくし(🌮)につっこんだ。そ(🌳)してもう一(🏚)(yī )度椅子(🎮)から立ち(🚑)上り、右(👬)手を(😛)顔のまえに立(🔖)(lì )て、まる(➖)でばね(🕊)仕掛(guà )のようにそれを左右(yòu )にふった(🧐)。何か言おう(🍼)としてい(🛶)る(🌧)ら(🤺)しか(🥒)ったが、四人(rén )の耳(⏺)に(🐲)はただ「うん、う(⛽)ん」ときこ(🐘)えるだ(🎷)けだった。梅本の(⚽)言うところでは、校長の(🤑)鼻(⛑)がも(🕘)っと烈(📢)し(🚵)く(🙉)上(🍿)の方に移動したよ(🏥)うに見えたのは、(🚴)そ(➕)の時だったそうである(🏥)。新(😯)賀(hè )は(😟)すっ(➡)かりおこり出してしまっ(🥝)た(👋)。彼は(⛴)そ(🍏)れ(😫)までみんなのう(🏿)しろの方に立(🎍)っていたが、いきなり田上をつき(🤱)のけ(❔)るよう(🧣)に(✡)して校(xià(😬)o )長の机のまえ(📁)に寄って行き、乱暴に(📹)手をさし出(🦅)し(🛥)ながら言った。「その願(💟)書はわれわ(📗)れの血で(🐐)そ(🅱)めたも(🛰)の(🥘)です。それをむ(🎂)だには出(🔈)来(lái )ません。返し(⛳)て下さい。」校(xiào )長(🚦)は(🐶)、しかし、ただやたらに手(🎾)をふ(🥅)っているだけだった。
枝折戸は(🕺)手(shǒu )で(🛫)押すとわけなく(😑)開(kāi )いた。次(cì(🕶) )郎(🆖)は、行儀よく二列にならんでいる朝顔鉢(bō )の間を通って(🌨)、縁側(cè )に腰(yāo )をかける(🛌)と(⬜)、ぬすむように道江の顔をのぞいた(🙇)。
(✅)次郎(láng )はだまって朝顔の(🉑)鉢に眼をやっ(🤼)た。しぼんだ花(huā )が、だ(🍨)らりと(🥈)、つるにくっついてい(🖱)る(🤕)のが、いやに彼の気(qì )持をいらだ(👧)た(✴)せ(🚜)た。すると、
「(✅)毎(měi )日そ(📷)んなことが(🦑)出来(💉)て? 千ちゃ(🎻)ん、き(🌩)っと変(🦏)に(🏥)思う(😼)でしょ(🏔)う。」
次郎は、(🎿)もうすっかり(🐼)、いつもの彼(bǐ )をとりもどしていた(👥)。
「千ちゃ(🗨)んの方を見(jiàn )張るの?(➿) (🚨)でも(🧙)、(🚵)橋から先は(📊)だめじゃ(🛶)な(😚)い?」
道江(👻)は答えな(🐫)いで敏(🕑)(mǐn )子(🤧)の(🍙)顔を見た。敏子(zǐ )は、
次(cì )郎(⏰)(láng )は(🙄)、(🙀)朝(🛤)倉先(xiān )生(🌱)の家(jiā )をあれほど重くる(👍)し(👚)い気持に(🌌)なって出(🍄)て来ながら(⛳)、馬(🛸)田(😚)と道(🚘)江(🔠)のう(🔉)しろ姿を見た瞬間(jiān )から、学校(🤑)の問題がまるで自分(😍)の念(niàn )頭か(🌱)ら去(qù(🏪) )ってし(♊)まって(🥊)いたことに(🌭)気(qì )がついて、(🖥)愕(🍜)然がく(🤼)ぜ(🏳)んとなっ(🈴)た。
「勝(🦕)手に(🚨)そう思(🦒)う(🏑)なら、仕(🧛)方がありません。」(😳)
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