「(⭕)私は、大河(🏓)(hé(🤱) )を(🐏)そんなふうに思うのは、む(🎽)しろ(🚻)大河(hé )に対する侮辱だと(🐈)い(🐁)う(📛)気もするんだがね。」
(😶)塾生(shē(🤛)ng )た(🎉)ちのある者にとっては、朝倉先(xiān )生のそうしたやり(🚹)方が、非常(🆑)に皮肉に感じられた。
「でも、道案(àn )内によく引っぱり(👵)出(chū )されなかった(😸)ことですね。」(🦔)
「ぼくもそう(🆗)だ(➰)と思(🧑)い(🌂)ます(❔)。命令(lìng )者に依(🔚)頼いらい(👙)する代わりに(📇)、多(duō(🏙) )数(shù )の力に依頼(lài )するんで(👁)は、自治(💒)とは言えませんか(🎌)らね。」
(♒)こ(🦆)の一週間は(😀)、塾生たちに(👼)とっ(🚷)て(🚒)は、まったく奇妙き(🍧)みょうな感(gǎn )じの(💒)する一週間だった。朝倉(🌪)先(xiān )生(🌷)夫妻も、次郎(🚜)も、生活の細(🤪)部の(🌑)運営(yí(🏸)ng )につ(👡)いては、自分た(🔎)ちのほうからは(🎥)、何ひとつ指図さし(⛷)ずをせず、また(🌜)、塾生た(🔤)ち(🅱)から(🔳)何(hé(🌙) )か(🍄)たずねられても、「ご随意(🉑)ずいいに」(💧)とか(🈹)、「適当に考えて(🛸)やっ(✊)てくれ(🏉)たま(👣)え」とか、「(☝)みんなでよく相談してみるん(💀)だな」と(🛒)かい(📼)っ(🚎)たよう(🌷)な返事(shì )をす(🛹)るだけだった(🐪)の(🤡)で、とか(🐦)くかれらはとまどい(🍡)した。中に(💶)は、それ(🍮)を(🛢)い(🔶)い(😩)ことにして、ずるくかま(💮)えるものもないでは(🔤)な(🐴)かった。その結果(guǒ )、むだとへまとがつ(⬜)ぎつぎに(🥎)おこり、かれらの共(gòng )同生活(🦅)のすが(Ⓜ)たは、見(🕜)(jiàn )た眼めには決していい(🤸)も(🏟)の(🐶)ではなか(👖)った。時(👣)(shí )には、不(bú )規律(☔)と怠慢(màn )たい(💿)ま(😢)んだけが塾堂を支(zhī )配(pèi )している(💍)の(😄)ではな(🏅)い(😣)か、と(🥋)疑われ(⛺)るような場面も(🚼)あり、(🕵)もし学ぶことよ(🖨)りも(🥪)批評(😲)(píng )することにより多くの興味(⏮)を覚えてい(🚏)る参(cā(🈯)n )観(🕥)者がたずねて来たと(🍇)したら、そ(🚫)の人(rén )は、批(pī(🙌) )評(⏹)の材料(🍺)(liào )をさがすのに、(🕘)決(💡)(jué )して骨は(⛑)折(shé )れ(🎯)なかったであろう。
「ええ(⌛)、とくべ(😞)つ(💅)露骨(🧗)ろこ(🍉)つなようです(🦖)。」
飯島は、い(🛢)くぶ(🔕)んあわて気味(🍴)(wè(🥠)i )にこたえた。それ(🤛)だ(🤐)けに、い(😃)かにも(🕛)無造(💼)作む(🐲)ぞう(🙏)さな、たよりない答えだった(🦊)。
「きっ(🔒)とさましてい(🦈)ます(🤮)よ。どの室に(👊)も、眼(🕦)をさましているもの(🙁)が、もう何人か(😀)はあ(🐏)る(👔)はずです。」
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