(💭)五年生の一人(rén )が叫んだ。それは三つボ(🍞)タンらしかった。次郎(⭐)は、しかし、ふり向きも(🔘)しなかった。
こうして、彼(bǐ(⏳) )は、彼の同(🎙)級生の(😡)間(jiā(🤝)n )に、一人として心の底から交わり(🍒)うる新しい(🦕)友人を見出(🍻)さなかった。そ(🚙)ればかりか、竜一(yī )や源(yuán )次ですら(🥎)、も(🐫)う(🥔)彼にと(🎂)っては(⬜)、心からの親友(yǒu )で(🔒)も、(〽)従兄でも(🏳)な(🕥)くなっ(🌬)たのであ(🍒)る。むろん、小学校時代に培われた温い(🦋)感(gǎn )情が、そう無(🈹)造作に冷め(📍)てしまうわけはなか(🏮)っ(🕹)た。で、次(🚞)郎の彼ら(😜)に対(🦔)(duì )す(😵)る気(qì )特には(🔖)、他の(🔟)同級生に(🍯)対するのとは(🎴)、まだか(😁)な(👳)りちがったところがあり、また、彼が土(tǔ )曜(yào )から日(🖼)(rì )曜(yà(🙃)o )にかけて彼(📝)(bǐ )ら(🛎)の(👠)家を訪(🏉)(fǎng )ね、見(🈚)た(🐎)とこ(🔔)ろ以(🏘)前(qián )と少し(👆)も変(biàn )らない親(qī(🚴)n )し(🚆)さで遊んだりする(🕡)ことも(👒)しばしばだったが、そうしたこ(🆚)とは(🚽)、所(🍢)(suǒ )詮(💨)しょせん(🤕)、(🔺)過去(🗑)の酒甕(wèng )さかがめから(🗜)したたって来る(🧗)雫しずくのよ(🍐)うな(🚀)もので、彼の注意が一旦(🏞)(dà(🎶)n )明日(rì )のこと(🐣)に向けられる(⛽)と(🔘)、二(èr )人(ré(🥎)n )は、も(👝)う、彼にとって、(💚)他の同級(🔽)生(shēng )と少(🌸)しも択え(💪)らぶところのない存在だったの(⛪)で(😒)ある。
次郎の気持は(🐟)、恭一にはすぐ(🗡)わかっ(🐉)た。
恭一は、もう(🎨)その頃(👳)に(🕙)は、(😥)詩や歌をか(🖊)なり多(🧢)(duō )く作っており、年(🌼)二回(🔢)発行される校友(yǒu )会誌には、きまって何かを(⛵)発表していた。次(🧝)郎(🚕)(láng )には(📂)、そ(📖)れが世にも(🦉)すば(🛹)らし(❌)いこと(🔒)のように(🤚)思(sī )えた(🎾)。そのため(🍟)に、彼(bǐ )の恭一に対(📠)する(🏞)敬愛(⏲)(ài )の念は、こ(🌛)れまでと(🐋)はちがった意味(🏝)で深まって行った。が、同(🤢)時に、(🚽)彼が、何かしら、(📉)恭(🚾)一(🍧)に(💐)対して妬ねたましさを感じ(🤶)はじめたことも、たしか(🙋)だっ(👀)た(🌀)。
「え(🈸)え、見(🛄)て(⌛)たんです。地べたを見(jiàn )るの(🗻)は(🦈)無(♌)礼だっ(🤽)て言うか(🤗)ら、顔を見(💺)て(📀)たんで(🎋)す。」
彼は、じっ(💔)と耳をすまし(🍅)た。
次(🍢)郎は(💳)、さす(🍳)が(🍕)に心が躍った。しか(💡)し、彼は、
と、大沢は(🐱)、(🍲)次郎の肩に手(shǒu )をかけて、(🔶)
「もう、よせ! もうこの(💋)く(🕡)らいでい(⛹)いんだ。」
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