日本《同人 えろげ》2行目ライン
同人 えろげあらすじ
「しかし(☕)、それな(🏅)ら(🛠)、(🔘)なお(🥃)さ(🐲)ら(🎑)こんな時には(⛱)活(🔗)躍しそうなものじゃな(🛌)い(🕝)か。」
「ま(✂)あ、本(běn )田さん、しばら(🏦)くで(👲)したわね。さあどうぞ。先(xiān )生(shēng )は(🚤)書斎(zhāi )ですわ。」
「君らは(👒)すこし本田を買いか(🙎)ぶって(🥉)いやし(🌸)ないかね。」(😬)
「僕、道江さんを(😑)、腕(wàn )力(🗄)で馬(mǎ )田(tián )に対抗させようなんて、そん(😘)な(😽)こ(🔫)と考(🥫)えている(🔡)んじゃな(🖼)いよ。」(🍌)
「次郎(láng )さんが女でし(🕦)た(😍)ら、どうなさる(🌆)？――」
(🍕)と、敏子は、(➖)ちょ(🈲)っと(😬)間(jiān )をおいて、
次(cì )郎はごまかさな(🛐)か(😥)った(🎩)。ごま(💟)か(🌈)すどこ(🦊)ろ(👯)か(🎦)、そう答(🎒)え(🤳)ることに(🏺)よって、皮(pí )肉(😭)な喜びをさえ味(🎑)(wèi )わっていたのであ(🦑)る。
校(🔰)(xià(💏)o )友会の委員たち(🗝)は、そ(🔎)の日(🥠)(rì(👟) )じゅう、めい(😓)めいに校(⏬)長(🍡)の動静に注(🈂)意(yì )し(📰)た。休み時間になると、あ(📽)るものは用(🌌)もないの(💛)に(🍵)校長室のまえの廊下を何度(dù )も往復し(🚤)、あるものは校(🍼)庭の遠いところから校長(🍨)室をそれとなくのぞいて見(🍓)た(🗯)。しかし、(🍈)校長(zhǎng )室(📻)はいつもから(🥘)っぽ(📏)だっ(👇)た。校(🚎)長は県庁(⚽)(tīng )に出(🖤)て(💒)行ったきり、帰(guī )ったのか(🙈)どうか(🏒)もはっきりしなかっ(🥣)た。
「あたし、こわいわ。」
「ばか(📤)だ(📑)な、道江(🌊)(jiāng )さんは。」
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