(⛔)もっと(😍)も、(🕕)生徒間(🐂)の噂(zǔn )によ(🐀)ると、校(🦏)内に(❄)二人や(🌅)三人(rén )は、尊(🔤)敬に値する先生がい(🚡)な(😁)いで(🙋)もないらしかった。また(🥐)、入学式の時に、彼(bǐ )が校長(💠)からうけた印象も、(👚)まだすっかり消え(🈯)ていたわけでは(🛷)なかった。しかし、そう(🐞)した先生たちは(🕡)、次郎たちとはま(👄)るでべつの世界(🤸)に住んでい(🛄)る(😩)よ(💿)うな(👿)もので、めったにその顔(💃)をのぞく(🕔)こ(🛰)とさえ出来ないのだっ(🤗)た。次郎(láng )は(🦍)、そのために(🖥)、中(✋)学(xué(😠) )校というところは、小(xiǎo )学校にくら(🤟)べてずっと奥(ào )行があるような気もしたが、またいやに(🏮)不便なとこ(🏙)ろのようにも思(sī )った。
「なる(📼)ほ(🛐)ど、(🆔)それ(🏽)ではそのちびの(🦐)新入生が狐の顔(✌)を穴の(⛎)あ(🈸)くほ(🐊)ど見つめていた(🕌)って(🥁)いうわ(🎆)け(🥁)か。」
「(🦀)弟?(⤵) そ(📙)うか。そ(🚡)う言えば、今度君の弟が入(rù )学試験をうけ(👽)るって、いつ(📚)か言って(🤺)いたよう(🥒)だ(🕞)ね。」
「(🥡)それで、その次郎君、(🌪)ど(🔦)うしていたんだ(🎛)、昨日は?」
「默って(🚐)な(🗓)んかい(🔱)るもんか。」
「(🚤)本月(🐄)八日御(yù )地に(🦈)参(🗡)上(🚾)の用件(🐰)これ(🏗)あり(😕)、その(🗑)節(jiē )は久々にて次郎様(yàng )にもお目(💌)にか(🧝)かり度、それ(🛀)を何よ(⭕)り(⚓)の(🍯)楽しみに(💌)致(💢)居候」
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