次郎(👺)(láng )は、先(xiā(💑)n )生の(🛀)言葉(🤫)がますま(🍋)す激しくなっていく(👙)の(🦆)におどろいた。先(Ⓜ)(xiān )生は、あ(🔌)るいは、昨(🙌)日の入塾(🆑)(shú )式(🚸)(shì )における平木中佐の影響(xiǎ(🏸)ng )えいきょうから(📮)、できるだけ早(zǎo )く塾生たちを救い出そ(🗯)うと(🎱)していられるのかもしれ(🚌)ない。しかし(🔶)、(⏰)それに(🍩)し(🦐)ても(🏂)入塾したば(😯)か(🔷)り(🤯)の(😀)青(qīng )年(nián )たちに話す(😽)言葉として(🤠)は、(🈵)あまり(🕹)にも激しすぎ(🌐)る。こ(🧞)れ(🧣)で(🦑)は(🎐)か(📘)えって逆(nì )効果を(🥀)生(shēng )むの(🍭)で(🏵)はあるまいか(♏)。
しかし、兄はおそらく(🗃)道江をつ(🥀)れて来(🕺)る。い(😔)や、(🙌)かなら(🐊)ずつれて(🅾)来(🥥)る。そして、無(💐)意識な残酷ざ(📐)んこ(🤜)くさで自分の痛いき(🍶)ずに(🗝)さわろうとしている(🚽)のだ(🎎)。二人(rén )は(🍱)あ(🐪)らゆる好意に(🤹)みちた言(🔢)(yán )葉を自分(🧟)になげかけるだろ(🍍)う。二(èr )人(🥥)のむつ(🔁)まじさを三人に(😬)ひ(🐕)ろげるこ(😵)とによ(🧐)って、二人は一そう深いよろ(🤫)こびを味わおうと(🥚)つとめるだろ(🖌)う。二人はい(🗑)ろいろと(📫)過去(qù(🎤) )の思い出を(🍏)語るにちがいないが、その思(🏵)い(🤤)出の愉快(kuài )さも不愉快さも(⏯)、三(sān )人に共通するものとして語(yǔ )ら(😖)れる(🚙)に(🔄)ちがいない(🛌)。自分は、(😡)二(🍨)人(rén )のそうした無(😟)意識な(🌚)残酷(kù )さにた(🌮)い(💱)して、(🍳)いった(🏸)い(🔫)ど(🅱)ういう態(🥣)度をとれ(😛)ばいいのか。いや、ど(🖼)ういう態(💠)度を(👽)とりうると(🎱)いう(🔡)のか。
「なんだか(📟)、ひどく叱(chì )し(🌼)か(🎦)りと(Ⓜ)ばさ(🎞)れて、やっと起(qǐ )きた(🌾)、といったぐあいで(🎳)すね。」
(⏬)かれは、そ(😀)う言(yán )うと、す(⏭)ぐおじぎをして、塾(shú(🐆) )長室(⬜)(shì )を出た。朝倉(🙇)先(😫)生(shēng )は(💌)無言のまま、かれのう(🚶)しろ姿(🎰)を見おくっ(🔍)てい(📏)た。
「それに、(📍)今朝(chá(👮)o )はすいぶん(⏩)寒かったし、平木中(📦)佐どころ(🖥)ではなかったんだろ(👭)う。」
次郎は、朝倉先(xiān )生(shē(⌚)ng )が、開塾(🤚)最初の朝(🔞)の(💩)訓(🚌)(xùn )話くんわで(🐌)、これほど激はげしい言(yá(🚬)n )葉を(😕)つかって(🕧)、真正面(📘)から(🎚)塾生たちに非難(📠)をあびせかけたの(🔢)を、これ(🚱)までにきい(🧦)た(🔊)覚えが(🕊)なかった。かれは、まだあと(💝)に残されている自(zì(🐳) )分への非難(nán )が、(🔍)どんな言葉(yè )で表(biǎ(🚉)o )現さ(⬇)れるかを、身(shēn )がちぢま(🌕)る思いで待って(😟)いた。
(🌄)朝倉(❇)(cāng )先生は、この話(🔈)(huà )を語りおわると、(⛅)しばらく沈(🏠)黙した。
そ(❎)れには、組織(🤲)や、講義(✌)科目や(📼)、諸行(🍃)事(🤴)の(🦍)時(🚾)間割など、必要な(📓)諸計(💸)画が一通(tō(🍽)ng )りならべられていた(🗑)が(🤖)、(🥠)そのどの部分(🍍)(fè(⛏)n )を見ても常(cháng )識(shí )からとびはなれたような(💱)ことは一つもな(🔶)か(📈)った。塾堂と名のつくとこ(⏮)ろでは(💯)、そのころほとんどつ(📣)きも(👷)ののよ(🛬)うになっていた「(💝)み(🛷)そぎ(🈳)」とか、「沈黙(mò )ちんもくの(👳)労働」と(👮)か、およそそうい(👷)った(🕦)、いわ(🚝)ゆる(🖥)「鍛練たんれん」的な行事が全く(😫)見当(🐕)たらないのは、むしろみん(👙)なには、ふしぎに思(sī )われたく(🛵)らいであった。五時半起床というのが、二(èr )月の武蔵(🍼)野むさしの(⏳)では、ちょっとつ(🆘)ら(💖)そうに(🆖)も思(sī )えたが、そ(🌐)れも青(🗝)年(🧞)たち(🚢)にとっ(🛬)ては、決しておどろくほどのこ(💡)とで(🥝)はなかった。むしろ(🎵)か(👼)れらを(😖)おどろかしたの(🥙)は(🅿)、(🚢)生(💑)活にうるおいを与あたえる(🌔)よ(👕)うな行事が(🚕)、(🍱)かな(🏴)りの(🛴)程度に、(😷)織おりこまれていることであった(🔐)。とに(💢)かく、見る人が見(jiàn )れば、日常生(shēng )活(🚖)(huó )を深(🕟)め高める目(📍)的で、す(📔)べてが計画さ(⏱)れている(😪)と(🍹)い(👲)うことが(🙅)明らかであった。
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