「田(🔦)川はどうだい。」
「むろん、ぼく(⏪)は大(dà )河君(🎛)にあやまるつもりでいます。し(🏵)か(😞)し、大(dà )河(hé(🛩) )君とし(💌)ては、(🖨)ぼくがあやまった(👪)だけでは、気がすまないで(🛣)しょう。」
「あっ、(🌠)そうだ。僕は(🔸)ここだけにへば(🔈)りついていては、いけ(🐔)なか(📂)ったんだ(❕)。」
「うらま(📀)れやしませ(😻)んか(📘)。」
「第五(🖐)(wǔ )室です。僕ぼくた(🌁)ちで、最初にこ(🏛)こ(🏿)を(🌞)受け持(👻)つことにしたんです。」
いそいで、寝巻ねまきをジャ(🚾)ン(📥)パー(🤫)に着(➗)かえ、夜(🌸)具を押し入れ(🍰)にし(🔫)ま(💮)いこむと、(🐻)ぞんぶん(⏮)に(🏄)窓をあ(🐡)けた。風はなかった(🚄)が、そとの空(🤶)気(🛃)が、針先(😪)はりさきをそろえ(😢)たよ(🦕)うに、顔(⛴)いっ(🀄)ぱ(🌧)いにつきさ(🕛)さ(🤑)った(⛅)。
塾生た(🕒)ちのあ(🤾)る者にとっては、朝倉(🧒)先生のそうしたや(🗽)り方(fāng )が、非(👭)常(🏼)に皮(😺)肉に感じられ(🏊)た。
「(🤰)あっ(🤞)、そうだ。僕(pú )はここだけにへばりついていては(🌜)、(🚄)いけなかったんだ(💤)。」
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