小使(🎮)(shǐ(🏌) )いの音吉が来(lái )て三尺四方ば(🏭)かりの炉を新規(🐺)に築つき上げてく(🐖)れた頃(qǐng )、(💈)高瀬は先生の隣(📲)屋敷の方(🌤)からこ(🌌)こへ(🙏)移っ(🕵)た。
休(🏻)みの日が来た。
更(📉)に二年(🚤)ほど過(guò )ぎた。塾(🐦)では更(😖)に教室(🈶)も(🔊)建(🌴)増した(🚂)し、教員(🐾)の(🤳)手(shǒu )も(📐)増ふ(🏤)やした。日(rì(🤟) )下(xià )部く(🚅)さかべといって塾(🎋)のためには忠実な教(🐺)員も出(chū )来(🦄)(lái )たし、洋(yáng )画(huà )家の泉(quán )も(🧗)一週に一(🐂)日か二日程ずつは小県ち(🏽)いさ(😰)がた(🥘)の自宅(👹)の方から通(tōng )っ(🥑)て来てく(🐅)れる。しかし以前(qián )のような賑に(🐈)ぎや(🔴)かな(🍲)笑(✡)い声(👧)(shēng )は次(cì )第に減(💸)っ(☕)て行った。皆(🚎)(jiē )な黙(🍱)っ(🐴)て働く(🤑)ように(🚗)成っ(🍪)た。
と言った(✊)。そういう大尉(wèi )は(👴)着物か(😓)ら(🦋)羽織(🍚)まで惜げもなく筒(👹)袖に(🔤)して、塾のた(🚎)めに働(dòng )こうと(📿)いう意気込を示(shì )していた。
「あれで、冗(⏭)(rǒng )談ですぜ」
「また大工さん(🔑)の家の(🌂)娘(🎆)と遊(⭕)んでいるじゃな(🏞)いか(🍤)。あ(🈚)の娘は実(shí )に驚いちゃった。あんな荒い子供と(⛸)遊ばせちゃ困(😲)るナア」
「俺おんに(🥑)もおく(👳)れやれ」と鞠子は母(🔂)が口をモガモ(🔛)ガさ(⤵)せるの(🌒)に目(mù )を(🥠)つけた(🎡)。
(👻)こうな(😷)る(🐵)と教員室(shì(➰) )も大分賑(zhèn )にぎや(😄)かに成った(👯)。桜(🧕)井先生はま(🔃)だ壮年の輝(🔞)き(🤱)を失わない眼(🍔)付で(🎁)、大(⏭)(dà )きな火(huǒ )鉢を前(qián )に控(🍚)(kòng )えて、盛(🎂)ん(🛴)に(🕠)話す(🧢)。正(zhèng )木大(🤣)尉は(🎛)正木大尉(Ⓜ)で強(🛹)い香のする刻煙(yān )草(cǎo )きざみたばこを(🏽)巻(⚡)(quàn )きながら、よく「軍隊に(🧛)居た時(shí )分」を持ち出(📕)す。時(⬇)には、音吉が鈴を振鳴しても、まだ皆な火(huǒ )鉢の(🔷)側に話(🚝)し込むという風(🍙)であ(🖐)った。
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