「(🏸)青木! 青木! (☕)フレ(🆖)イフレイ」と善兵衛がどなる(🌸)。
実際敵(dí(🦖) )の走(💤)者が第(dì )一第二塁にある(🚛)、(🚁)少し(🏘)もゆ(💑)だんの(🈹)なら(🔻)ぬ場合である、かれは捕手の(😣)サイ(🕺)ンを見た、(🍹)小(🥍)原(yuá(🛩)n )はすでに青木(🚲)をあなど(🛐)っている、かれ(🚵)は(♓)第一にウェスト(🕕)ボールをサ(📸)インした、第二(èr )もまた……第三には直球である。それは青木の予想する(🍘)ところであった。
それを見て小(💖)原はま(😡)たいう。
「(🏎)打(dǎ(🤠) )たしてもいいよ」と(⏺)千三は五大洲にい(🎤)った。
「(🍟)おらあハ(🛌)ア三度の(🚞)ご(🎮)飯を(😐)四(sì )度(dù )食べても野球(qiú )は見たいほ(🤕)う(🌈)で」と善兵衛(🛠)(wè(💥)i )が(😗)いっ(➰)た。
「(🐲)つまり球を(🎈)打ってとれ(🐍)ないところ(🅰)へ飛ば(🕥)してやれ(🗡)ばいいん(🚏)です」
実(🌱)際(👵)そ(☔)れ(🦒)は師範生(shēng )徒からで(🎲)たうわ(💁)さで(🏀)ある、師範生徒(tú )は中(🏇)学生(shē(😻)ng )にくらべると学(💓)(xué )資(🐣)も少ないし(🌌)、また富める父兄(xiōng )を(👩)もたぬ(🍞)ところからなに(📓)かにつけ(👌)て不自(📄)由勝ち(😛)である、(😁)それ(⛷)に反して中学生は多(📤)くは相当の資(📎)産あ(🏾)る(👤)家の(🌵)子である、か(🛢)れらは自由にぜいた(😀)く(🐢)なシャツ(🤢)を買い(🤒)、(😶)ハ(🛁)イカラな文(🚘)房(✅)具を用い(♈)、活動や芝居(♍)などを見物し、洋食(🐤)(shí(😼) )屋へも出入り(🦐)す(🕗)る、そうさせることを不純(👔)だと(🌂)思(🕖)わな(🎱)い父(⚓)兄(🚣)が(🐢)多いの(👤)である(🏒)。
黙(mò )々は勝(🌍)(shèng )った(😏)、波濤(tā(🎚)o )はとうのごとき喝采(🏕)(cǎi )が起(qǐ )こっ(🙁)た、中立を標榜ひょうぼうしていた師範生は(💅)ことごとく黙々の味方(fāng )となった。安(ān )場が先(xiān )頭になって一同は中(zhōng )学の門(mén )前(🚑)で凱(📸)歌(gē )が(🈺)いかをあげた、そうして町を練り歩いた。町々では(👬)手おけに水(⭐)(shuǐ )をくんで接待したの(💲)もあった。善兵衛は自(🏫)(zì )分(fèn )の店(🍷)のみか(💠)んを(💸)残らずかつ(🎑)ぎ込んで(💕)みかんをま(🕠)きながら選手の(🐮)後(🔙)について(🥢)行った(💋)。一同は喜(xǐ )び勇んで(♒)塾(🦌)じ(🌿)ゅくへ帰(🌏)った。か(🍑)れらは(🏆)塾(🐸)の前で(🎗)みんなシャツを脱ぎ(♑)、へそをだして門内へ(🅾)はいった。
見物人(rén )は立(🌘)ち(🤝)あがってその方を見や(🦅)っ(🔙)た、同時に「(🎟)わあッ」という笑(🛩)(xiào )声が一(🍅)(yī )度に起こった。
(🔸)あるとき光一はまじ(🚖)め(❤)な顔をして(💣)こうい(🆘)った(🔭)。
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