次郎は愉快(⛱)ゆ(🚓)かいそうに笑って、事務室に(🈷)はいり、すぐ掃(⏺)除(chú(🈲) )そ(🕗)うじ(🅾)をはじめたが、その時になって、大河のに(😆)っと(✉)笑った顔(yá(⛹) )と、そのあとで言(yán )った言葉とが、変(🔂)に心に(🚲)ひっかかりだ(😩)した。
「(🍇)それに、今朝はす(♓)いぶん寒(hán )かったし(🧦)、平(píng )木(🐓)(mù )中(🥂)(zhōng )佐(🎿)(zuǒ )どころではなか(🔔)ったんだろう。」
「これ(😄)で、ともかく(🛥)も、ここ(🦋)の生活(🌻)(huó )設計がおたが(🏚)い(🐫)のものとしてで(📌)きあ(😵)が(♐)っ(⬛)た。おたが(😰)いの(🚽)ものとしてできあがっ(🔩)た以(🖲)上、それがう(🌗)まくいかな(🔳)け(🚿)れば(❄)、おたがいの責(zé )任だ。むろんこ(💃)の設計(✌)は、明日からのすべり(🌿)出しに、いち(㊙)おうのよりど(🐈)ころを与えたまで(🦑)で、これが(💄)最上(🍀)のもの(💨)である(🖌)とは保証(⬆)できない。だから、だんだんやっ(💡)ていく(🛩)うちに(👜)、不都合な点があれば(🏸)、いつで(🔵)も修正しようし、また、新しい(⏩)案が出(😷)て、それがいいものであれば(🙁)、どし(🏎)ど(📠)しとり入れて行くことにしたい。そういうことをやるの(🎋)も、やはり(🐍)おたがいの責任だ。あ(🧢)ら(🤫)た(🐗)め(🈁)て言(yán )うが(🏯)、友(🕺)愛(ài )と創(⏬)(chuàng )造、この(🎮)二つを(🎨)精神的基調(diào )と(🤡)し(🤢)て、(🏯)これからの(🆑)お(♟)たがいの生(shēng )活を(🍈)、(🕖)すみ(🔗)か(🦄)らす(⏬)みまで磨(mó )みがきあげ(🐧)、いきいきとし(⏮)た、(🐛)清らかな、そして楽しいものに育てあげていきたい(🕒)と思う(🐋)。」
大河(🔛)はとぼけた(🤐)ような(🚳)顔をして、笑(😜)った。
「気がついてい(🎏)るなら、すぐ(✖)そ(🙌)う言っ(🥦)てくれたらよかり(✉)そうな(😺)も(🏸)のだ(✋)」と、そんな不(🏉)(bú(🖌) )平をもらすものも(🎬)あ(🍛)っ(🕊)た。また中(📂)には、「先(🍯)生(🎚)(shēng )は要(👥)するに指(zhǐ )導者(zhě )でな(🌖)く(🕠)て批評家(🏷)(jiā )だ(📞)」などと、したり顔に言うものもあ(🧓)った(🤖)。しかし日がたつにつれて、しだいに(🧖)かれ(🏹)ら(🏒)の間に取りか(🍒)わされ出し(📍)た(🏅)のは、(🤪)「ひまな(🥝)ようで、い(🔈)やに忙いそがしい」とか(🌛)、(🚒)「し(🥐)まりが(😴)な(🎥)いようで、変(📯)にき(🦋)びしい」とか、(🐨)そ(😸)ういったちぐはぐな気持(chí(👹) )ちをあらわす言葉(🤭)だった。
就寝(qǐn )しゅうしんは九時半、消燈しょうとう十時とき(🉑)まったが、懇談会を終わったと(🛩)きには、(🔵)すでに九(🍁)時(🚼)半(👚)をす(🔣)ぎていた(💊)。
「やんやと(📐)頼たのまれましたが、(📝)断わる(😈)こ(💁)とにしました。」
「出(chū )し(🍛)てくだすってもい(🦏)いじゃあ(🐂)り(🦎)ません(🐏)か。」
(🆘)次(📔)(cì(🌭) )郎(💭)(láng )は、す(🧦)ぐ、事務室(shì(🧣) )の前(qiá(❓)n )から玄関(wān )に(🍮)か(✋)けての掃(sǎo )除を(🗜)手伝った。朝倉先生(♈)も、そのうちに塾長室から廊(láng )下に出(🙊)て(🦗)、みん(🥜)なの様子(🍆)を見ていたが、それも(🎶)ほんのしばらくで、すぐ(😋)また(📭)塾(shú )長(zhǎng )室(shì )にもど(👠)り、(💰)椅(yǐ )子(🚂)に(♐)腰こ(😧)し(🚣)をおろすと、(🎋)そのまま(🛃)何か(🔅)深く考えこん(🐨)でいた(🗾)。
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