やがて先(xiān )生は言葉(yè )をついだ。
相談は安易(🥘)あん(🥖)いにすぎ(👅)るほど、(🍾)すらすらと(💜)はこび(🅱)、(🈁)ほとんど無修正だった。特異と(🎬)くいな行事(shì )を期待(dà(❄)i )して(🐪)い(💋)た塾(➗)生(shēng )たちにとっては、多少物足(zú )り(📉)な(🔓)く(👳)感(🤴)じられたらしかったが(🔻)、そのために、これ(🌊)と(🏵)いう強硬きょうこうな主(zhǔ(🏓) )張も出(chū )なかった。最も多(duō )く発(✂)言(yán )し(🤖)た(🚂)の(🌥)は飯(🗂)島だっ(🦃)た。しかし、それも、(🎄)自(zì )分の存在を印(yìn )象(🐹)(xiàng )づける目(🚟)的(🔷)以(yǐ(🥪) )上の発言ではな(🧠)く、(🏦)たいていは原案(👌)(àn )賛成(🍛)の意見をのべ、(🏧)同(tóng )時(shí )に進行(🚢)(háng )係(♌)(xì )をつとめるといっ(😺)たふうであっ(🎂)た。田(🔽)川は、はじめから終わりまで、(👞)一言も(🗜)口を(👯)きかな(🍖)かっ(🥂)た。
「そ(👳)う(👕)ですね。」
「そ(🈸)うですね(🏺)。」
次(🥝)郎(👌)は、そう言っ(⚽)て、槌を柱(🚱)(zhù )にかけ(🔡)、事務(wù )室のほうにかえりかけた。すると、(🐄)その時まで眉(🧞)(méi )根(🚝)まゆ(🤮)ね(🐶)をよせるようにして(♒)かれの顔を(🍮)見つめて(♌)いた大(🗝)(dà )河(🧡)が、急(jí )に(🛂)、真赤な歯ぐき(🚋)を見せ(👖)、に(👣)っ(📢)と笑った(🚠)。そ(🔐)して、
「板木を打(dǎ )つの(📘)は、もうこ(🐞)れで(🌖)おしまいにし(😃)ましょう。これで(⛰)起きなけれ(⬇)ぼ、ほっ(💐)と(🌟)く(🎇)ほ(🏄)う(🆚)がいいんで(🍠)す。」
「今(🎶)のところ、平木中佐の影(yǐng )響えい(⛑)き(💝)ょうでどうこうという(⛺)よ(😗)うなことは、全(🕰)然ないように(🍢)思います。」
先生(📳)は、そう言(🚣)(yán )って、次(🕵)郎に目くば(🤐)せ(🧖)した。次郎(📯)は待(🧝)ちかまえてい(➰)たように、自(😋)分(🌮)のそ(👋)ばに置いて(📈)いた(⏳)紙袋(dài )かみ(🛸)ぶくろから(🏥)、(🛋)ガリ版(📭)の印刷物をとり出して、(🔖)み(💿)んなに配布(❇)した。
その(🔦)うちに、小(🕊)便(👈)所の掃除が終わ(🕴)っ(📍)たらしく、それにかか(🙊)っていた四人(rén )のうちの三(sān )人が、とん(🍎)狂な笑(😡)い(📤)声(shēng )をたて(🚏)な(🥇)がら、大(🏠)便所の掃除を(🏣)はじめ、あとの一人が、たたき(👊)に水を流しはじ(🔅)め(🍫)た。で、次郎は、(🏺)二(⏬)(èr )つ目(🏕)の大(dà )便(biàn )所の掃除(🍨)をおわる(😰)と(🌗)、すぐそこを去って講(⏭)堂の(🥢)ほう(🕍)に行った。大(dà(👡) )河(hé )とは、ついに言葉をかわさな(🙄)いままだったのである。
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