千三(sān )はボック(🌪)スに立つ前に(🔥)バットを一(🛂)(yī(🛑) )ふりふ(🧠)った、それ(🌖)は先生(🚦)(shēng )の手製(zhì )のこぶこ(🚴)ぶだらけのバットで(📘)ある。かれは血眼ちまな(✴)こになって(🔷)光一をに(🥅)ら(🚵)んだ。いままでか(📯)れは光(guāng )一(yī )を(🌓)見るとき一種(🌷)の弱気(🐄)(qì )を感じたので(🔟)あ(💢)った、(🚹)かれはわ(🤝)が伯(🤢)父が入(📡)獄中に受けた(🆒)柳家の(🕣)高恩を思(sī )い、わが貧をあ(👙)われんで学資(🍲)をだし(👜)てやろう(👼)とした光一の友(yǒu )情を思(sī )う(🧒)と、かれの球を打つ気合(hé )い(🅿)が抜けてど(🔃)うす(👫)ることもできな(🐉)いのであっ(🛹)た。
「(🗯)活動を見(jià(🔈)n )にゆくのはけしからん」
ふたりが草に座っ(🏹)て(👌)かつ飲(yǐn )みか(🗯)つ語ってる(🏟)う(😀)ちに見物人は刻(✔)(kè(💄) )々こっこく(❣)に加わった。中学の生(🎿)徒(⚾)は制(⚡)服制(👰)帽整然と(🤢)うちそろ(🎨)うて(🛳)一塁側(cè )に並んだ。そ(🚋)の背後(hòu )には中(zhōng )学びいき(🕙)の大人お(🏍)とな連が陣(zhè(🌺)n )取(qǔ )っている(🎺)、その中(zhōng )に光一の伯父(🈁)さん総(🈚)(zǒng )兵(🎱)衛そうべ(🌓)えがその(🕳)肥ふとった(🚩)胸(xiōng )を(⛹)拡げて(❌)汗をふきふ(💵)きさかん(💪)に応(⤴)援者(📒)を狩かり集めていた、かれは甥(🧚)お(🗑)いの光一を勝(😩)たせ(🐋)たいために商売(mài )を休んでやって(🔈)きたので(🚏)ある。
「いやいや(🎛)、ぼく(🏤)のお(💋)情(qíng )けの球(🥝)を打って喜ぶ青木(🤯)(mù )ではない、そん(🍟)なこと(💏)はかえ(🔘)って青木(mù )を侮辱ぶじょくしかつ学(🔉)校と野球道を(👀)侮辱(✉)するものだ」
(⚓)と浜本という(👻)剣道の選(🏣)(xuǎn )手がいった。浜(bāng )本はす(📋)べてハイカ(💛)ラなも(🧝)のはきらいであった、(💴)かれ(🌽)は(🌮)洋服の上には(🍳)かまをはいて学(🌬)校へ来たことがある(👍)ので、人(rén )々(🚤)はか(🅰)れを彰義隊し(🎌)ょうぎたいとあだ(🌃)名した(🔃)。
二(èr )人はわらっ(📸)て話し合う。どん(🗓)なに(💗)親(🃏)(qīn )しい間(jiā(💞)n )柄(🕠)でも公おおや(😶)けの(📨)戦(zhàn )場(chǎng )では(🛶)一(yī )歩もゆ(🚽)ず(😧)らないのが(😭)ふたり(💧)の約(🕹)束(shù )であった(🌑)。時として光(👴)一(🚸)は(🍻)家へ帰(🏜)(guī )ってもものも(🌆)いわずにふさぎ(🔧)こん(🚵)でることがあ(🏊)る、だが千三がた(🏋)ずねてくると(🕥)す(🎧)ぐ(🌇)愉(yú )快な(🛩)気持ちになる(📧)の(🤫)であった。
寄宿(xiǔ )舎に(🍡)閉じこめ(👝)られ(🗳)てかごの鳥のごとく小(🕥)さく(👡)な(🐟)ってい(🚨)る(🕯)師範(fàn )生の目か(👀)ら(🖥)見る(⌛)と、中(🍰)学生の生活はまったく不潔(🀄)であり放縦ほうじゅ(👌)うで(🌒)あ(👓)り頽(tuí(🚴) )廃的たいはいてきであ(📴)る。
「青(🌼)木! 青木(😹)! フレイフレイ」と善(shàn )兵(bīng )衛がどなる。
「ぷうぷ(⏹)う(📽)ぽうぽ(💕)う」とら(🕋)っぱが鳴っ(➕)た。
「(🆔)ああ、(💯)そ(🅱)うとも(🔹)」
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