「僕、きょう――」(🥢)と、次郎は、ま(🐪)た急(jí(♒) )に眼(🐲)(yǎ(🔓)n )を(🗞)伏(fú )せて(👐)、「学(xué )校のかえりに(😳)朝倉先(♓)生(🐩)をおたずね(🚽)して(🛏)みたんです。そして、僕たちの願いをかり(🥡)に県庁が許してくれても、(🏆)それで先生が辞職(🔫)を(👻)思いとまられることはない、(🧓)とい(👐)うことがは(🎪)っきりし(🐉)たんです。先(🎺)生としては(🏓)、それがあ(🏃)たりまえで(🍫)す。僕、そのことに(🏤)ち(🏾)っとも気がつ(🍅)いていなか(⏹)っ(🙄)たんです(🍲)。」
次郎は、もうすっかり、いつもの彼をとり(🧔)もどしていた(👔)。
次郎は、そ(⛪)う(🌌)言(🔮)っ(📫)て、(✔)視(🎚)線(🎭)を道(🥅)江の(👧)方(fāng )に転(🍔)(zhuǎn )じなが(🚞)ら(🐾)、(🆕)
「失敬だとは(🌥)思わんの(🐎)か。」
(🐙)彼(🔝)の(👝)こ(🐳)の驚きは、同(🐍)時に(🐅)、(🍲)目(mù )がしらの(🈯)あつくなる(🐍)ような感激でもあった。彼はうつむいたまま、(🌰)縁(yuán )板(bǎn )に(🤨)つ(😅)いた手(shǒ(🚙)u )を、(🔛)まる(🍨)で女の(👃)子みたようにもじもじさし(💫)た。朝(cháo )倉(👝)先生はそれを見(jiàn )まもりながら、「君のお父さんは、(🌭)君のやったこと(🚱)を生ぐ(🍿)さ(🧗)いと(🍠)言って(🛸)い(📸)ら(🎡)れた(🏓)が、なるほど生ぐさいといえば生ぐさい。たしかに思慮の足(😑)(zú(🎈) )りないやり(⛎)方だ(🌼)し、そ(🏂)れに文(🐬)明(💪)的で(👢)はない(✂)からね。し(👦)かし(🚁)人間の真実な気(🎖)(qì )持(chí )と(💒)い(🐮)うものは、(🌭)そのあらわれ(🙃)方がどうであろうと、やは(🤝)りうれしいものだよ(🤕)。私はそれを味わうだ(🚲)けは素直すな(🚦)おに味(wè(🌇)i )わいたいんだ(🍉)。むろん私に(🗺)は私(🙊)の(🕊)行く(😧)道があるし、君の真実(shí )な気持を味(🎽)わったからって(🕒)、その道まで変えるわけに(🎦)はいかないがね。」
校(xiào )長は、最初(chū )鼻(💾)(bí )だけをぴ(🕶)く(♑)りと動かしたきり、眼玉(🥡)も口も動かさな(🤘)かった(🏠)。眼(yǎn )玉はテーブル(🙆)の上(shàng )の血(xuè(🐯) )書(🤢)に注そそが(📣)れていたが、それを読んでいるようには思え(🈁)なかった。そのう(🎛)ちに、結(jié )んだ(😹)ま(🖐)まの口(🖊)(kǒu )が(🗯)、うがい(🌌)で(💕)もす(🏗)る時のように、む(💒)く(🕙)むく(🏙)動き出し(🍿)た。そして、(🥡)そ(🚏)れ(♌)がやっと開(🐨)い(🏼)たか(🏻)と思う(🧝)と(🍁)、しゃ(🐫)がれ(😩)た女のような声(shēng )で「これ(🎚)は、知事閣下にも、お見せし(🚐)なけ(🐳)り(🕝)ゃ(🛴)ならんの(🔩)か。」と(🛃)、わか(🐌)りきったこと(🔧)をた(🔞)ず(🚒)ねた。田上(🍸)(shàng )が「む(🏿)ろんそうです。」と(📶)答える(🤦)と、またぴくりと鼻(bí(🌞) )を動かし、「(🕦)こんな(🎲)も(😢)のを知事閣(gé )下(xià )にお見(jiàn )せ出来(lái )ると思(👉)う(🥨)のか(🌅)。君(jun1 )ら(🦖)には(🥀)まる(🔼)で常識(shí )が(🥥)な(👭)い(💈)。どうか(📍)そ(♋)んなむりは言(🌓)わ(👔)ないでくれ。」と、泣(💦)いて(🏣)いるの(🛀)か、怒(🈴)っ(㊙)ている(💻)の(🗒)か(🚡)わからないような(👳)声で(🛺)言っ(📩)た。四人共(gòng )、その時(shí )は(🔼)、こん(🐳)なのが自(🥔)分たち(🥊)の学(😪)校の(🥔)校(xiào )長(🔃)だろ(🕹)うか、という気がして、実際な(👖)さけなか(❓)った(🤐)そうである(😣)。田上が(🐺)「僕たちは(🉑)朝倉先生(🤮)の留任さえ実現すればいいの(🚆)です(❗)から、(😌)校(🧘)長先(🥛)(xiān )生がそれ(😥)を保証して(💬)下さるなら、血(🍈)書の処置(😓)はお任せ(💃)しましょう。」と言(🏌)うと、(🥀)校長は何(hé )と思(🔎)ったか、(👘)急に椅子から立ち上(shàng )って、(⏺)四人(rén )の顔をひとりびと(🌸)り(🚆)念(niàn )入(🐷)りに見まわした。そし(🦁)て何度も首を(📵)ふっていたが、おしまい(🏯)に、永い(✖)ため息を(😵)つい(✴)て、「君ら(👋)の非(🤵)常識(🚬)には全(quán )く(⛅)あきれてしまう(🕌)。朝倉先(🏩)生の退(🍁)職は県の方針できまっ(🛌)た(🌃)ことだ。県の方針(zhēn )で(🈴)一旦(💯)きまった(🍽)以(🍹)(yǐ )上、(🙏)校(👔)長としてはどうにもならないでは(😴)ないか、それ(🧓)が君らに(🐪)はわからんの(🙋)か。」(🤴)と言った。そして(🗜)、もう一(yī )度永いため息(❌)をついて、どたりと椅子に腰(yāo )をおろしたが、いかにも思いなやんでいるよ(🆖)うに眼をつぶって、ひとりごとのように言(yá(🍁)n )っ(👥)た(🥘)。「そりゃ、朝(🔸)倉先生が(🧣)惜しい先(🔁)生だというこ(♑)とは私(sī )にも(🌊)よくわかっている。いや、誰(🚻)よりも私が(🤲)一番よくわかっているつもり(🎻)だ。だから、君ら(🎻)が先生の留任(😐)を(⏺)願い出る気持(🐑)に(🍝)は心から(🏾)同情する。しか(🔕)し、何(🕰)(hé )しろこれ(⚓)は県の方針(zhēn )できまった(🕓)こ(📱)と(🌆)なんだから、おたがいに(🌇)あ(📲)き(🦀)らめるより(🎸)仕方(fāng )がないではないか。」
「僕、馬田(tián )と同じクラ(🎪)スですから(🎐)、(👀)毎日いっし(🛍)ょ(⛳)に帰ろうと思えば(🔠)帰れるんで(🈷)す。」
「(🌅)あら、(🌰)次郎(láng )さん。……(🍸)か(😋)まわないわ、そこからは(🎄)いっていらっしゃい。」
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