日本《手 無 修正》2行目ライン
手 無 修正あらすじ
「(🚛)暑(💺)中(🏁)(zhōng )休(🖐)暇が(💁)来て見る(💎)と、彼(💄)方(fāng )あっち(😧)へ飛び是方こ(👤)っちへ(🚾)飛び(🍘)してい(🌟)た小鳥が木(🃏)の枝(zhī )へ戻って(🗃)来た(🗼)様(yàng )に、学窓(chuāng )で暮した(✋)月日のこと(😻)が捨(🚶)吉の胸(🛄)に集って(➡)来(lái )た(👓)。その一夏をいか(❤)に(🏾)送(🚿)ろうかと(🎂)思(sī(📲) )う心(📭)持(🐒)に混(hún )って。彼(bǐ )はこ(🧙)れから帰っ(🗂)て行こ(🌝)うとする家(🏥)の方で、自分のため(🛺)に心配し、自分(🛬)(fèn )を引(yǐn )受(🌽)け(🕑)ていてくれる恩人の(🕓)家族――田辺(fǎ(👠)n )の主人、細(🤥)君、それからお(⏹)婆さんのこ(📏)となぞを(🦔)考えた(📝)。田(tián )辺の家(🚕)の近く(🚘)に下(xià )宿住(zhù )居ずまいする兄の民助のことをも考えた。それらの目上の人達からまだ(🧦)子供のように(💊)思われている間に、彼の内部な(🏵)かに萌きざし(🐅)た若(💿)い生命いのち(🌫)の芽は早(zǎo )や筍たけのこのように頭(🧚)(tóu )を持上げて来た。自分(fèn )を責めて、責(🌨)めて、責め抜い(🚓)た残(🔕)酷むごたらしさ――沈(🙄)(shěn )黙を(🔅)守(shǒ(🎯)u )ろうと思い立つよ(✝)う(🔅)に成(✝)(ché(🧜)ng )っ(🅱)た心の(📖)悶もだえ――狂き(🤢)ちがい(😇)じみた真似まね―(🚓)―同窓の学友にすら話しもせずにあるその日までの心の戦(zhàn )を自分(🌝)の目(mù(🖌) )上(shàng )の(🔓)人達がどうして(🍘)知(👗)ろ(🏈)う(🐎)、繁(🐑)子(㊙)や玉子とい(😐)うような基督キ(🔃)リスト教(jiāo )主(🍨)義の学(xué )校(🎒)を出た婦(fù )人があって青(qīng )年(nián )男女の交際(🚙)を結(⏩)ん(🧔)だ(🌺)時(shí )があったなど(📪)とはどうして知ろう、(🏎)況まし(👇)てそ(💔)ういう婦(💵)人(🕟)に附随する一切(⛱)の空(kōng )気が(🐨)悉(xī )ことご(🐈)とく(📃)幻のように消(🧕)(xiāo )え果(guǒ(⬅) )てたとは(🏉)どうし(🦉)て知ろう(🚭)、と彼は想って見た。まだ世間見(jiàn )ずの捨吉には凡(fán )す(🏦)べ(🚴)てが心に驚かれることばかりであった。今々こ(🦒)の世(🆒)の中(✏)(zhōng )へ生れて来た(🎣)かのような(🥞)心持でもって、現に自分(fèn )の仕て(🈴)いる(♓)ことを考(⏫)(kǎo )える(🍨)と(🌝)、(🎷)何(🏜)時いつの間(🔲)にか彼は目上(shàng )の人達の知らない道(👭)を自分勝手に(🔩)歩き(🤩)出(chū )し(🐥)ている(📉)ということに気が着いた。彼は(🐰)その心持から言いあらわ(♿)し難(😖)い恐怖(🍐)を感(gǎn )じ(⚡)た……」
急に二人(🏰)(rén )の子供の喧嘩けん(🥘)か(🗡)する声を聞(wén )きつ(😈)け(🍍)た時(🎒)は、(🌀)岸本は二(èr )階の方の(🙂)自分の部屋に(♐)いた。彼は急いで楼梯(🚾)は(🔷)しご(👿)だんを(🛠)馳かけ降りた。
はるゝやと、
「岸(🍸)(àn )本先(🐒)生(shē(🖍)ng )も(🤯)しばらく御見(🏜)えに(📭)成りませ(💠)んから、どうなす(🚤)った(♊)ろう(🍬)ッ(👲)て(🎓)皆(jiē )で(🔈)御(yù )噂を申してお(😥)りま(🎾)したよ。御宅(zhái )でも皆さん御(yù )変(biàn )りもございませ(🥇)ん(👤)か。坊ちゃん方も御(yù )丈夫で」
「節ちゃんか。どうも見(🐉)違える(⭐)ほど大きく(🏐)な(🚽)りました(📖)ね。幼顔お(💹)さながおが僅わ(🎥)ず(🐶)か(🖕)に(🍱)残っ(🙉)ているぐ(🤭)らい(🎎)のもので――」と鈴(🏺)木の(🐠)兄に言(🌝)われて(😷)、節子(zǐ )はす(👺)こし(🌆)顔を紅(hóng )あかめた。
番町の(✌)方の(🍌)友人(ré(🧐)n )が岸(💿)本(🛷)の家へ訪ねて来てくれ(💲)た時に、その話(🍇)が出た。こ(🤗)の(🛌)友(🤪)人は岸本(běn )から見ると年(🏭)少(🐽)(shǎo )ではあったが(🏮)、外国の旅の経験(📂)を有も(🌲)ってい(🍜)た(🙃)。
悪にくて手(shǒ(📉)u )折(shé )たをろか
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