(🍸)次郎(láng )は返(💧)(fǎn )事をする代りに(🛬)、穴(xué )のあ(💹)く(😦)ほど馬田の顔を見つめた(🕢)。馬田(📙)は、その(♑)眼に出っくわす(😘)と(🔡)、ちょっとたじろいたふうだったが(👺)、口だけは(🚌)元気(🆙)よく、
敏(🙆)子の言葉つきには、(🗿)道(🅱)江と同じ意味のことを言うにしても、どことは(🏣)なし(🌸)に知性(🥋)的(🤘)なひらめ(🥟)きが(🔌)あった。次(🕴)郎(láng )には、(🌖)そ(📟)れがはっきり感じら(😠)れた。そ(🔊)れだけに、(🌤)彼(🎧)の(🔴)道江(jiāng )に(🍙)対(🔩)す(📗)る(🤦)腹(🐸)立(✒)(lì )たし(💔)さ(✴)は一層(céng )つのるので(📋)あった。彼はいかにも(💅)不(bú )服そうに(✈)、しばらく(🛢)敏(mǐn )子(😠)の顔(yá )を見つめていたが、
(⌛)と、次(cì )郎(👱)は、また馬(📠)田の方にまともに向きなおった(🧕)。
(🍒)次(🥎)郎は感激と(🌷)失望の旋風(📷)(fēng )せんぷうの(🐮)中に(🌤)、や(📞)っと身をささえているだけだった。あふれて来る涙(lèi )が膝(😧)(xī )の上に(⏳)つっぱった腕(wàn )をすべ(🐬)って、(👞)まだらに縁板を(🥕)ぬ(🛐)らした。
「用(🌭)がな(⚡)いからさ。」
「思っ(🍊)ていま(🖋)す(😹)。あんなもの、何の(👂)役に(🍬)も立たな(🏙)いってこと、あ(🧜)とに(🥜)なっ(😹)て気がつ(🤛)い(🔲)た(🙆)んです。」
次郎は、そう言(yán )って、視線を道江の(🥌)方に転(zhuǎn )じ(🔦)ながら、
「あら、(🔲)次郎さん(🕐)。……かま(🍬)わ(💬)ない(😤)わ、そこからはいって(🀄)いらっしゃい。」(🎓)
それ(👚)か(🎰)ら田上(shàng )と校長(🏇)(zhǎng )との間(🚌)に、二三押問(⛑)答があった(🧦)が、校(🤯)(xiào )長は同じ(🎗)こと(💔)をく(🤣)りかえしてはため息をつ(🖲)くだけで、(♌)一向らちがあ(🏑)かない。四人のう(🦐)ちでも(🚉)比(💝)較(🥪)的(🐝)気(🗃)短かで(🛸)、ぶっきら(🏁)ぼうの新賀(hè )は、たまりか(🎸)ねた(✌)ように言った。「では、(🎃)その願書は(❗)お返し下さい。僕たちで(🐝)直接知(zhī(🎍) )事さんに差出しますから。」(🆖)すると、校長(zhǎng )は、いきな(🤲)り血書をわ(🐺)し(🕞)づかみにして、大(🔖)(dà )あわてでそれを、かく(🍸)しにつっこ(🦅)んだ(🙄)。そし(🤘)て(🔋)もう一度(😬)椅子(📋)から(🍢)立ち上(shàng )り、右手を顔のまえに立て、ま(🔤)るでばね仕(🍶)掛のように(📈)それを左右(yòu )にふった(🚗)。何か言おうとしている(🏪)らし(📟)かっ(🌿)たが、(🐘)四(🕣)人の耳(ě(📡)r )にはただ「うん(💖)、うん」と(🌧)きこ(🎹)え(💸)る(🈲)だ(📚)けだ(🕵)った(🔦)。梅(☕)本(běn )の言(💥)うところでは、校(xiào )長の鼻が(🚻)もっと烈しく上(🖲)の方(🕓)に移(📅)動(dòng )したよ(🛤)う(💧)に(👱)見えたのは(🏎)、その時(🛫)(shí(⏯) )だ(🚦)ったそうである。新(xīn )賀はすっかりお(🍎)こ(✴)り出(chū )してしまった。彼はそれまでみんなの(💟)うしろの方に(🙆)立っ(🔩)ていたが、いきな(💟)り田上(shàng )をつ(🚙)きの(🛫)けるようにして校長の机(jī )のまえに寄(🏥)って行き、乱暴に手(shǒu )をさし出しながら言った。「(🕒)その願(🎣)書はわれわれの血でそ(🍒)めた(📃)も(😑)ので(🕋)す。それを(🎁)むだ(😥)には出(🎴)来ません。返(fǎn )して(💿)下(xià )さ(😇)い。」(🚑)校長(zhǎ(🖊)ng )は(🤼)、(🚅)しかし、ただやたらに手を(🐙)ふ(🌛)っ(🔣)ているだけだった(🐙)。
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