「それはたしかだ。」
「新入生(shēng )のためば(🏽)か(✖)りではあり(😉)ません(🌁)。五年生(🈹)(shēng )は、ちっ(🗾)とも校長(😵)先(🥟)(xiān )生の(🎦)教えを(🔒)守ってないです。あん(🙌)な五(🚑)(wǔ )年(nián )生は(🐐)、僕、学校の(😣)た(🛄)めにならないと(🕟)思うんです(🏩)。」
「いいと(👎)も。今から(😂)いっ(🚸)しょに行こう(🎈)。」
(🌀)俊亮あ(🛏)て(🗺)のお浜の(😔)便りは、全(quán )く珍しいことだった。文字も、い(🍂)つもと(🍬)ちがって、誰か(👒)相当の人(rén )に頼ん(📀)で(🗃)書(🏴)い(🌠)てもらっ(💂)たものら(🔬)し(🗜)かった。それには、(🤙)四角ばった(👝)時(shí )候の挨(āi )拶(zā )の(🌊)あ(🍱)とに、次(🎙)のような文句(🚂)が書いて(⛵)あ(🍵)った。
と、大(😚)沢は、次(🌱)郎(láng )の肩(jiā(😣)n )に手をかけ(📽)て(📯)、(🚛)
(🔅)と、次郎は大(🐔)沢をさげすむように見(🥀)て、(🥈)
と自(🤦)(zì )重(chóng )論が出て来(🆒)た。
「僕たち、自分のこと(💑)っきり(🆓)考えないのは、いけないことな(🧢)んだろう。」(🛑)
「本田は(🍡)どうだ。四年生にバ(✋)ックして(🌺)もらいたいのか。」
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